생활과 윤리
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1. 설명
고등학교 도덕 '''교과''' 생활과 윤리 또는 전통윤리에 대해서 다루는 문서다. 이 교과 내용에 기반을 두어 출제되는 탐구 영역에 대해 다루는 문서는 본 문서와 성격이 구분되므로 대학수학능력시험/탐구 영역/생활과 윤리 또는 대학수학능력시험/사회탐구 영역/윤리 문서를 참조하기 바란다.
2. 2015 개정 교육과정 '생활과 윤리'
- 현대 윤리 문제에 대한 접근 단원에서 이전 교육과정에는 없었던 도덕 과학적 접근 내용이 새로 추가되었다.
2.1. 현대의 삶과 실천윤리
- 학습 요소 : 유교윤리, 불교윤리, 도교윤리, 의무론, 공리주의, 덕윤리, 도덕과학적 접근
[12생윤01-02] 현대의 윤리 문제를 다루는 새로운 접근법 및 동서양의 다양한 윤리 이론들을 비교·분석하고, 이를 다양한 윤리 문제에 적용하여 윤리적 해결 방안을 도출할 수 있다.
[12생윤01-03] 윤리적 삶을 살기 위한 다양한 도덕적 탐구와 윤리적 성찰 과정의 중요성을 인식하고, 도덕적 탐구와 윤리적 성찰을 일상의 윤리 문제에 적용할 수 있다.
2.2. 생명과 윤리
- 학습 요소 : 출생과 죽음의 윤리적 의미, 임신중절·자살·안락사·뇌사의 윤리적 쟁점
[12생윤02-02] 생명의 존엄성에 대한 여러 윤리적 관점을 비교·분석하고, 생명 복제, 유전자 치료, 동물의 권리문제를 윤리적 관점에서 설명하며 자신의 관점을 윤리 이 론을 통해 정당화할 수 있다.
[12생윤02-03] 사랑과 성의 의미를 양성 평등의 관점에서 분석하고, 성과 관련된 문제를 여러 윤리 이론을 통해 설명할 수 있으며 가족윤리의 관점에서 오늘날의 가족 해체 현상을 탐구하고 이에 대한 극복 방안을 제시할 수 있다.
2.3. 사회와 윤리
- 학습 요소 : 직업의 의미, 직업에 대한 다양한 관점, 직업윤리의 의미, 다양한 직업윤리(기업가, 근로자, 전문직, 공직자 등), 청렴의 의미, 청렴한 삶의 필요성
[12생윤03-02] 공정한 분배를 이룰 수 있는 방안으로서 우대 정책과 이에 따른 역차별 문제를 분배 정의 이론을 통해 비판 또는 정당화할 수 있으며, 사형 제도를 교정적 정의의 관점에서 비판 또는 정당화할 수 있다.
[12생윤03-03] 국가의 권위와 의무, 시민의 권리와 의무를 동서양의 다양한 관점에서 설명하고, 민주시민의 자세인 참여의 필요성을 제시할 수 있다.
2.4. 과학과 윤리
- 학습 요소 : 자연관(인간중심주의, 동물중심주의, 생명중심주의, 생태중심주의), 기후 정의 문제, 미래 세대에 대한 책임 문제, 책임윤리
[12생윤04-02] 정보기술과 매체의 발달에 따른 윤리적 문제들을 제시할 수 있으며 이에 대한 해결 방안을 정보윤리와 매체윤리의 관점에서 제시할 수 있다.
[12생윤04-03] 자연을 바라보는 동서양의 관점을 비교·설명할 수 있으며 오늘날 환경 문제의 사례와 심각성을 조사하고, 이에 대한 해결 방안을 윤리적 관점에서 제시할 수 있다.
2.5. 문화와 윤리
- 학습 요소 : 세계화, 다문화 사회의 특징, 다문화주의 이론, 윤리적 상대주의와 보편윤리, 관용, 종교의 발생, 종교를 바라보는 관점, 종교 간 갈등의 유형과 원인, 종교 간 갈등 극복을 위한 자세
[12생윤05-02] 의식주 생활과 관련된 윤리적 문제들을 제시하고, 이를 윤리적 관점에서 비판할 수 있으며 윤리적 소비 실천의 필요성을 설명할 수 있다.
[12생윤05-03] 문화의 다양성을 존중해야 하는 이유를 다문화 이론의 관점에서 설명하고, 오늘날 종교 갈등을 극복하기 위한 방안을 제시할 수 있다.
2.6. 평화와 공존의 윤리
- 학습 요소 : 보편적 가치, 평화의 가치, 통일 비용과 분단 비용, 남북한의 갈등, 국제 질서 및 평화, 남북 화해 및 평화를 위한 실천 방안, 독일 통일의 사례
[12생윤06-02] 통일 문제를 둘러싼 다양한 쟁점들을 이해하고, 각각의 쟁점에 대한 자신의 관점을 설명할 수 있으며 남북한의 화해를 위한 개인적·국가적 노력을 구체적으로 제시할 수 있다.
[12생윤06-03] 국제 사회의 여러 분쟁들과 국가 간 빈부격차 문제를 윤리적 관점에서 비판적 설명을 할 수 있으며 국제 사회에 대한 책임과 기여 문제를 윤리적 관점 에서 정당화하고 실천 방안을 제시할 수 있다.
3. 2011 개정 교육과정 '생활과 윤리'
3.1. 현대 생활과 응용 윤리
㈎ 현대 생활과 응용 윤리의 필요성
- 윤리학이 실천을 위한 학문이라는 사실과 현대 사회에서 새롭게 등장한 윤리적 문제들을 해결하기 위해서 응용 윤리가 필요함을 이해하고, 현대 생활에서 제기되는 다양한 윤리적 문제들을 해결하고자 하는 의지를 기른다. 이를 위해 현대 사회에서 응용 윤리가 등장하게 된 배경과 응용 윤리의 다양한 사례를 조사·분석한다.
② 응용 윤리의 의미와 필요성
③ 응용 윤리의 제 문제
㈏ 윤리 문제의 탐구와 실천
- 일상생활에서 발생하는 윤리 문제에 대한 탐구가 필요함을 인식하고, 윤리적 탐구 능력의 향상을 통해 자신의 윤리관을 정립하려는 의지를 기른다. 이를 위해 구체적인 삶의 현장에서 경험하고 판단해야 할 중요한 윤리적 주제에 대한 명료한 개념 사용, 자신의 주장에 대한 근거 찾기, 다른 사람의 주장에 대한 반론 등의 다양한 탐구 및 실천 활동을 전개한다.
② 윤리적 탐구의 방법
③ 토론 및 성찰의 중요성과 윤리적 실천
㈐ 윤리 문제에 대한 다양한 접근
- 현대 사회에서 발생하는 윤리적 문제들을 해결하는데 다양한 윤리 이론들이 도움이 된다는 사실을 이해하고, 윤리 이론들을 적용하여 윤리 문제들을 바람직하고 합리적으로 해결하고자 하는 태도를 가진다. 이를 위해 다양한 윤리 이론들(의무론, 공리주의, 덕 윤리, 배려 윤리, 책임 윤리, 담론 윤리)의 강조점과 차이점을 알아보고, 윤리 이론들을 구체적 사례에 적용하는 방법에 대하여 탐구한다.
② 공리주의적 접근
③ 덕 윤리적 접근과 배려 윤리적 접근
④ 책임 윤리적 접근과 담론 윤리적 접근
3.2. 생명·성·가족 윤리
㈎ 삶과 죽음의 윤리
- 생명의 탄생과 관련된 낙태(인공 임신 중절)와 생식 보조술 등의 문제와 죽음과 관련된 자살, 안락사, 뇌사 등의 문제를 자신과 타인의 생명을 존중하는 윤리적 관점에서 인식하고, 생명 존중의 윤리적 정신과 태도를 지닌다. 이를 위해 출생과 죽음의 윤리적 의미를 파악하고 낙태, 생식 보조술, 자살, 안락사, 뇌사 등에 대한 다양한 입장과 이와 관련된 사례 및 문제점을 조사·분석한다.
② 낙태와 생식 보조술의 윤리적 쟁점
③ 자살, 안락사, 뇌사의 윤리적 쟁점
㈏ 생명 과학과 윤리
- 장기 이식과 인체 실험, 생명 복제와 유전자 조작 등 생명 과학과 관련된 문제를 윤리적 관점에서 검토하고, 생명과 관련된 과학 기술을 바람직한 방향으로 활용하는 태도를 지닌다. 이를 위해 장기 이식과 인체 실험, 생명 복제와 유전자 조작 등 생명 과학과 관련된 문제에 대한 다양한 관점과 사례를 조사·분석한다.
② 장기 이식의 윤리적 쟁점
③ 인체 실험의 윤리적 쟁점
④ 생명 복제와 유전자 조작의 윤리적 쟁점
㈐ 성과 사랑의 윤리
- 성(性)과 사랑의 의미, 성과 관련된 문제에 대한 이해를 통해 성과 사랑에 대한 성숙한 윤리관을 형성한다. 이를 위해 성과 관련된 다양한 윤리 문제들을 조사·분석하고, 이 문제들에 대한 자신의 입장을 제시하고 토론한다.
② 성 차별과 성적 소수자 문제
③ 성의 자기 결정권과 상품화 문제
㈑ 가족 관계의 윤리
- 사랑의 결실로서의 결혼의 의미와 가족의 가치, 부부·부모자녀·형제자매, 친족간의 사랑과 윤리를 이해한다. 이를 위해 결혼 생활과 부부간의 윤리, 가족의 가치, 형제자매 관계와 우애, 친족간의 윤리가 무엇인지를 조사·분석하고, 이와 관련된 전통 윤리의 기본 정신과 내용을 파악하여 오늘날의 가족 관계에 적용할 수 있는 방안에 대하여 토론한다.
② 가족의 가치와 부모 자녀간의 윤리
③ 형제자매의 윤리와 친족간의 윤리
④ 고령화 사회의 가족 윤리
㈒ 친구·이웃 관계의 윤리
- 친구와 이웃이 우리의 삶에서 차지하는 중요성을 이해하고, 친구와 우정을 나누고 이웃을 사랑하고 아끼는 태도를 지닌다. 이를 위해 친구 관계와 이웃 생활에서 발생할 수 있는 윤리적 문제들에는 어떤 것들이 있는지 조사·분석하고, 친구 사이에 강조되어야 할 덕목과 이웃 사이에 지켜야 할 규범을 탐색하며, 친구나 이웃 간의 갈등을 예방?해결할 수 있는 방안을 탐구하고 성찰함으로써 갈등 해결 능력을 함양한다.
② 이웃 생활과 윤리 문제
③ 친구나 이웃 간의 갈등 예방 및 해결 방안
3.3. 과학 기술·환경·정보 윤리
㈎ 과학 기술과 윤리
- 과학 기술이 인간의 삶의 질 향상에 기여한 성과와 과학 기술이 제기하는 윤리적 문제를 객관적으로 이해한다. 또한 과학 기술의 본질과 목적이 인간의 존엄성 구현 및 삶의 질 향상에 있음을 인식하여 과학 기술에 대한 건전하고 균형 잡힌 시각을 확립한다. 이를 위해 과학 기술의 성과와 윤리적 문제를 조사·분석하고, 인간 존엄성의 회복과 행복 추구를 위해서 요구되는 과학 기술의 윤리적 책임에 대하여 탐구한다.
② 과학 기술의 성과와 윤리적 문제
③ 과학 기술의 윤리적 과제와 책임 윤리
㈏ 인간과 자연의 관계
- 환경 문제의 해결을 위해서는 도구적 자연관과 인간중심주의를 넘어서 윤리적 고려의 범위를 확대할 필요성이 있음을 인식하고, 동물, 생명, 생태계를 윤리적으로 배려하는 탈인간중심주의적 자연관과 가치 태도를 확립한다. 이를 위해 동물중심주의 윤리, 생명중심주의 윤리, 생태중심주의 윤리의 특성과 문제점을 조사·분석한다.
② 동물중심주의 윤리와 환경 문제
③ 생명중심주의 윤리와 환경 문제
④ 생태중심주의 윤리와 환경 문제
⑤ 환경 문제 해결을 위한 윤리적 자세
㈐ 환경 문제에 대한 윤리적 고려
- 환경 문제의 해결에 윤리적 고려가 필수적임을 이해하고, 다양한 환경 문제가 제기하는 윤리적 고려 사항을 인식하여 환경 문제를 바람직하고 합리적으로 해결하고자 하는 태도를 가진다. 이를 위해 현대 환경 문제의 유형 및 특징과 기후 변화의 윤리적 문제를 조사·분석하고, 미래 세대에 대해 책임지는 환경적으로 건전하고 지속가능한 발전의 방안에 대해 탐구한다.
② 기후 변화의 윤리적 문제
③ 미래 세대에 대한 책임과 환경 문제
④ 환경적으로 건전하고 지속가능한 발전
㈑ 정보 사회와 윤리
- 정보 통신 기술의 발전이 인간의 삶에 끼친 영향 및 그에 수반되는 윤리적 문제(저작권 및 프라이버시 침해, 사이버 폭력, 게임?인터넷 중독 등)를 올바르게 인식하고, 이를 바람직하고 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다. 이를 위해 정보 통신 기술의 발전이 인간의 삶에 끼치는 순기능과 역기능 및 사이버 공간에서의 인간의 심리적 특성을 조사·분석하고, 정보 사회의 윤리 문제를 해결하는 데 필요한 정보 윤리에 대해 탐구한다.
② 사이버 공간과 자아 정체성
③ 사이버 공간에서의 표현의 자유와 한계
④ 사이버 따돌림, 괴롭힘(사이버 불링 등)의 예방책과 대응
⑤ 정보 이해 및 표현 능력(internet literacy)의 윤리적 접근
3.4. 사회 윤리와 직업 윤리
㈎ 사회의 도덕성과 사회 윤리
- 윤리를 바라보는 개인 윤리적 관점와 사회 윤리적 관점의 차이점을 이해하고, 개인의 자아실현과 공동선의 조화를 추구하는 태도를 가진다. 이를 위해 개인 윤리적 관점과 사회 윤리적 관점의 차이를 구체적 사례를 통해 조사·분석하고, 사회의 도덕성 제고를 위해서 사회 윤리적 관점이 필요함을 인식한다.
② 사회 구조 및 제도와 윤리
③ 개인선과 공동선의 조화
㈏ 사회 정의와 정의로운 사회
- 사회 제도가 추구해야 할 가장 기본적인 덕목으로서 사회 정의의 중요성을 이해하고, 사회 정의와 관련된 윤리적 문제들을 바람직하고 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다. 이를 위해 사회 정의의 의미와 종류, 사회 정의와 관련된 윤리적 문제들을 조사·분석하고, 정의로운 사회를 실현할 수 있는 방안에 대하여 탐구한다.
② 분배적 정의와 공정한 분배
③ 법적 정의와 공정한 처벌
④ 사형 제도의 윤리적 쟁점
㈐ 인권 존중과 공정한 사회
- 정의롭고 공정한 사회를 실현하기 위해서는 인권 존중, 차별 금지, 부패 방지 등이 중요함을 사회 정의의 관점에서 이해하고, 공감?소통?갈등 해결 능력과 관용 및 정의를 지향하는 태도를 기른다. 이를 위해 인권 침해, 차별, 폭력, 사회 부패, 시민불복종 등과 관련된 윤리적 문제들을 조사·분석하고, 이 문제들을 해결할 수 있는 개인 윤리적 방안과 사회 윤리적 방안에 대하여 토론한다.
② 차별과 역차별, 우대 정책의 윤리적 문제
③ 부패 방지와 청렴
④ 준법과 시민 불복종
㈑ 직업의 의의와 직업 생활의 윤리적 책임
- 직업 생활에서 직업 윤리의 필요성과 중요성을 인식하고, 각각의 직종에 요구되는 직업적 책임과 의무에 기초하여 직업 생활을 영위하는 태도를 지닌다. 이를 위해 직업 생활의 윤리적 의의 및 직업 생활에 필요한 윤리에 대해 탐구하고, 기업가와 근로자, 전문직 종사자와 공직자의 직업 활동과 관련된 윤리적 문제들을 해결할 수 있는 개인 윤리적 방안과 사회 윤리적 방안에 대하여 토론한다.
② 직업적 성공의 도덕적 의미
③ 기업가와 근로자의 윤리
④ 전문직과 공직자의 윤리
3.5. 문화와 윤리
㈎ 미적 가치와 윤리적 가치
- 예술과 윤리의 관련성을 이해하고, 인간 형성을 위해 예술과 윤리의 조화로운 관계를 추구하는 태도를 기른다. 이를 위해 예술과 외설을 둘러싼 논쟁 등 예술과 윤리의 관계에서 발생하는 논쟁의 핵심을 조사·분석한다.
② 예술과 외설을 구분하는 기준 문제
③ 예술의 상업화 문제
㈏ 종교와 윤리
- 종교와 관련된 갈등 문제에 대한 다양한 시각을 이해하고, 종교를 바라보는 바람직한 시각을 정립한다. 이를 위해 다양한 종교의 본질을 파악하고 종교와 윤리의 상관관계에 대해 토론한다.
② 종교와 관련된 갈등 문제(종교와 과학, 종교 간의 갈등)
③ 종교 윤리와 세속 윤리
㈐ 의식주의 윤리 문제
- 현대 생활에서 의식주가 가지는 윤리적 의미를 이해하고, 건전한 의식주 생활 및 문화를 정립하려는 자세와 태도를 기른다. 이를 위해 의식주와 관련된 다양한 윤리 문제를 조사·분석하고, 의식주를 비롯한 소비문화 전반에 대하여 성찰하고 윤리적 소비에 대하여 토론한다.
② 음식 문화와 윤리적 문제
③ 주거 문화와 윤리적 문제
④ 소비 문화와 윤리적 소비
㈑ 다문화 사회의 윤리
- 지구촌 시대의 다문화 사회에서 더불어 살아가기 위해서는 다른 문화에 대한 개방성과 자기 문화에 대한 정체성이 조화를 이루는 것이 중요함을 인식하고, 다양한 문화에 대한 존중과 관용의 태도를 바탕으로 문화적 다양성을 수용함으로써 다문화적 시민의식을 확립한다. 이를 위해 다문화가 제기하는 윤리적 문제, 즉 문화의 다양성과 보편 윤리의 문제, 다문화에 대한 관용의 범위와 한계, 다문화와 문화적 정체성 등의 문제들을 조사·분석하고, 다문화에 대한 바람직한 시각과 태도에 대해 토론한다.
② 다문화에 대한 존중 및 관용과 한계
③ 다문화와 문화적 정체성
3.6. 평화와 윤리
㈎ 민족 통합의 윤리적 과제
- 우리 민족의 통일과 관련된 제반 문제가 민족공동체의 윤리와 연결되어 있음을 인식하고, 바람직한 민족관 및 통일관을 함양하는 태도를 기른다. 이를 위해 국제화 및 세계화 시대의 흐름 속에서 단일 민족의 정체성을 강조하는 것은 보편타당한 것인가, 바람직한 통일 방향은 무엇인가 등에 대해서 토론한다.
② 통일 방법과 평화 비용
③ 북한 주민들의 우리 사회 정착에 따른 제반 윤리적 문제
④ 재외 동포의 문제와 한민족 네트워크
㈏ 지구촌의 윤리적 상황과 과제
- 교통·통신의 발달에 따라 세계가 지구촌화되고 있음을 인식하고, 세계 시민 의식을 가지고 지구촌 시대의 윤리적 과제를 해결하고자 하는 의지와 태도를 확립한다. 이를 위해 세계화로 인한 다양한 윤리적 문제들을 조사·분석하고, 지구촌의 정의 실현과 평화 정착 방안에 대하여 토론한다.
② 지구촌 시대의 국제 정의
③ 부유한 나라의 약소국에 대한 원조 의무
④ 평화 가치와 국제 평화의 중요성
4. 2009 개정 교육과정 '생활과 윤리'
4.1. 생활과 윤리의 의의
㈎ 현대 생활과 응용 윤리
- 실천을 위한 학문인 윤리학의 다양한 윤리 이론들이 현실 문제의 해결에 도움이 된다는 사실과 윤리를 보는 관점에 개인 윤리와 사회 윤리가 있음을 이해하고, 개인의 자아실현과 공동선의 조화를 추구하려는 태도를 가진다. 이를 위해 응용 윤리의 등장배경과 다양한 사례, 개인 윤리적 관점과 사회 윤리적 관점의 차이점에 대한 구체적 사례를 조사ㆍ분석한다.
② 응용 윤리의 의미와 필요성
③ 개인 윤리와 사회 윤리
㈏ 현대 생활과 전통 윤리
- 전통 윤리의 의미를 바르게 이해하고, 청소년의 삶에서 전통 윤리가 중요함을 바르게 이해할 수 있다. 이를 위해 전통 윤리의 사상적 배경이 되었던 원시신앙과 유ｏ불ｏ도 사상, 우주와 생명, 인간 본성과 인간 관계에 관한 각종 전통 윤리 이론들을 비교ｏ분석하여 각각의 공통점과 차이점을 찾아보고, 현대 사회에서 통용될 수 있는 전통 윤리의 보편성과 현대 사례에 적용 과정에서 발생할 수 있는 문제를 해결할 수 있는 방안을 여러 차원에서 제시한다.
② 전통 윤리의 본질과 기본 이론
③ 전통윤리의 현대적 계승
㈐ 윤리 문제의 탐구와 실천
- 일상생활에서 발생하는 윤리 문제에 대한 탐구가 필요함을 인식하고, 윤리적 탐구와 실천 능력의 향상을 통해 자신의 윤리관을 정립하려는 의지를 기르고 자기 수양과 인격 완성을 위한 실천 의지를 함양한다. 이를 위해 전통 윤리의 탐구 방법과 현대 윤리의 탐구 방법을 제시하고 구체적인 삶의 현장에서 경험하고 판단해야 할 중요한 윤리적 주제에 대한 명료한 개념 사용, 자신의 주장에 대한 근거 찾기 등의 다양한 탐구 활동 및 실천 활동을 전개한다.
② 성찰과 토론의 중요성
③ 인격 도야와 수신
4.2. 생명ㆍ성 가족 윤리
㈎ 출생과 윤리
- 생명의 탄생과 관련된 인공임신중절(낙태)과 생명 복제 등의 문제를 윤리적 관점에서 인식하고, 생명 관련 과학 기술을 바람직한 방향으로 활용하는 태도를 지닌다. 이를 위해 출생의 윤리적 의미와 효도와의 관계를 토론해보고 낙태와 생명복제 등에 대한 다양한 입장과 이와 관련된 사례 및 문제점을 조사ㆍ분석한다.
② 생명의 출생과 관련된 생명 윤리의 방향
③ 낙태와 생명복제에 대한 윤리적 관점
㈏ 청소년기와 윤리(관례 포함)
- 전통 윤리에서 나타난 바람직한 교우 관계 및 남녀 관계의 기본 정신과 내용을 파악하여 오늘날 바람직한 청소년 문화의 정립 방향을 제시할 수 있다. 이를 위해 청소년 시기에 비인간화·비도덕적인 문제 및 정체성 위기가 발생하는 원인을 조사ㆍ분석하고 청소년기에 강조되어야 할 덕목들을 탐색한다.
② 청소년 문제(대중ㆍ외래ㆍ전통문화와 청소년문화)
③ 친구간의 믿음ｏ권면, 바람직한 남녀 관계
④ 청소년기의 정체성 위기
㈐ 부모 및 조상 공경과 효친
- 전통 윤리에 나타난 효의 기본 정신을 바르게 파악하여 현대 생활 속에서 부모님에 대한 효를 실천하고 조상을 공경하려는 태도를 지닌다. 이를 위해 우리의 일상생활 속에서 발견할 수 있는 다양한 효의 실천과 조상 섬김의 사례에서 효의 기본 정신을 찾아본다.
② 효의 실천 자세
③ 조상 섬김의 전통과 그 현대적 의미
㈑ 신체와 윤리
- 장기 이식과 인체실험, 성형 수술, 두발규제 등 신체 관련 문제를 윤리적 관점에서 검토하고 진정한 생명 존중의 정신과 실천이 무엇인지 이해한다. 이를 위해 장기 이식과 인체 실험, 성형 수술, 두발 규제 등 신체 관련 문제에 대한 다양한 관점을 조사ㆍ분석한다.
② 장기 이식의 윤리적 문제와 생명 윤리의 방향
㈒ 성과 사랑의 윤리
- 성(性)과 사랑의 본질, 성 관련 문제에 대한 이해를 통해 진정한 행복으로서의 성과 사랑에 대한 성숙한 윤리관을 형성한다. 이를 위해 다양한 성 문제에 대한 조사와 토론을 통해 자신의 입장을 제시한다.
② 성적 소수자 문제
③ 성의 자기결정권과 상품화 문제
㈓ 결혼과 가족의 윤리(혼례 포함)
- 사랑의 결실로써의 결혼의 의미와 가족의 가치, 부부ｏ형제자매간의 사랑과 윤리를 이해한다. 이를 위해 전통과 현대의 혼례를 통해 결혼의 윤리적 의미를 파악하고 결혼 생활과 부부간의 성 윤리, 가족의 가치, 형제자매 관계와 우애가 무엇인지 조사ㆍ분석하여 토론한다.
② 가족의 가치와 부모됨의 윤리
③ 형제자매 관계와 우애
㈔ 친족,이웃 관계와 윤리
- 친족,이웃에 대한 전통 예절의 기본 정신과 내용을 파악하여 어른과 노인을 공경하며 이웃을 사랑하고 아끼는 태도를 지닌다. 이를 위해 우리의 일상생활 속에서 발견할 수 있는 친족,이웃에 대한 전통 예절의 사례를 찾고, 각 사례에서 공통적으로 발견되는 전통 윤리 및 예절을 탐색한다.
② 어른과 노인 공경 전통
③ 이웃 생활에서 경애(敬愛)와 자비(慈悲)
㈕ 죽음과 윤리(상례, 제례 포함)
- 죽음의 문제와 관련된 안락사, 뇌사, 사형제도 등을 생명존중의 윤리적 관점에서 이해한다. 이를 위해 상례, 제례를 통해 전통 윤리의 관점에서 죽음의 윤리적 의미를 파악하고 안락사, 뇌사, 사형제도 등에 대한 다양한 관점들을 조사ㆍ분석한다.
② 사형 제도의 윤리적 문제
③ 안락사와 뇌사의 윤리적 문제
4.3. 과학ㆍ생태ㆍ정보 윤리
㈎ 과학 탐구와 윤리
- 과학 기술의 본질과 목적은 인간의 존엄성 구현 및 삶의 질 향상에 있음을 인식한다. 이를 위해 올바른 과학 탐구의 자세에 대해 토론한다.
② 현대 과학 기술 지상주의 문화의 특징과 문제점
③ 인간 존엄성 회복과 행복 추구를 위한 과학 탐구의 윤리적 과제
㈏ 전통적 자연관과 자연 친화
- 자연을 정복의 대상이 아닌 삶의 동반자로 보았던 우리 조상들의 자연관을 올바르게 이해하여 오늘날의 삶에 적용, 실천하는 자세를 지닌다. 이를 위해 동, 서양의 자연관과 우리의 전통적 자연관을 비교하여 오늘날 환경 문제 해결을 위해 도움이 되는 자연관을 찾아본다.
② 서구적 자연관과 환경 문제
③ 자연과 인간의 조화
㈐ 인간중심주의와 생태중심주의
- 환경 문제 해결을 위한 인간중심주의와 생태중심주의의 윤리적 시사점을 인식한다. 이를 위해 환경 문제 해결을 위한 인간중심주의와 생태중심주의의 공통점과 차이점을 조사ㆍ분석한다.
② 생태중심주의의 특성과 문제점
③ 인간중심주의와 생태중심주의의 공통점과 차이점
④ 환경문제 해결을 위한 윤리적 자세
㈑ 정보 통신 기술과 윤리
- 정보 통신 기술의 발전이 수반하는 윤리적 문제를 올바르게 인식한다. 이를 위해 정보 통신 기술의 발전이 인간의 삶에 끼치는 순기능과 역기능을 조사ㆍ분석한다.
② 정보 통신 기술의 발전에 따른 윤리의 본질 및 위상
③ 정보 통신 기술의 특징이 인간의 윤리 의식에 끼치는 영향
④ 유비쿼터스 사회에서의 일탈 행동과 범죄 유형 및 윤리적 해결
4.4. 사이버 공간과 인간의 자아 정체성
- 사이버 공간의 특징과 그곳에서의 인간의 심리적 특성을 올바르게 이해하고, 사이버 공간에서의 윤리적 삶을 영위하기 위해 노력하려는 태도를 가진다. 이를 위해 사이버 공간에서 건전한 자아 정체성 형성 및 사이버 공동체 의식 형성에 필요한 윤리적 과제를 조사ㆍ분석한다.
② 사이버 공간에서의 만남, 자아 정체성
③ 사이버 공동체의 기능, 유형, 규범
4.5. 사회정의와 직업윤리
㈎ 사회생활과 정명 정신
- 전통 사회에서 강조된 선비 정신, 장인 정신, 협동 정신의 중요성을 인식하여 사회 구성원으로서 바른 자세를 확립한다. 이를 위해 오늘날 우리 사회에서 나타나는 사회 구성원으로서 상반된 자세들을 찾아보고, 그 결과를 비교해 봄으로써 전통 윤리의 중요성을 찾아본다.
② 근로와 장인 정신(匠人精神)
③ 공동체 의식과 협동 정신
㈏ 사회 부패 현상과 윤리
- 정의론의 관점에서 사회 부패의 현상과 원인을 이해하고 부패를 방지하기 위한 윤리적 자세와 태도를 가진다. 이를 위해 사회의 부패를 방지하고 청렴의지를 확립하기 위한 이론과 방법에 대해 토론한다.
② 사회 부패 방지와 응보적 정의
③ 사회 부패 현상의 개선과 정의론의 역할
④ 청렴의 의미와 반부패ㆍ청렴의지의 확립
㈐ 사회복지 문제와 윤리
- 계층 격차에 따른 사회적 약자 문제와 고령자 문제를 분배적 정의론의 관점에서 이해하며, 노인 등 사회적 약자에 대한 배려의 태도를 가진다. 이를 위해 분배적 정의론의 사회윤리적 함의, 사회적 약자, 고령자에 대한 사회의 책임에 대해 토론한다.
② 사회적 약자에 대한 사회의 책임과 그 중요성
③ 사회적 약자에 대한 배려의 의미와 실천 방법
㈑ 직업 생활과 윤리
- 자아실현 및 공익 기여의 직업윤리를 바탕으로 정당하고 바람직한 직업생활을 추구하는 태도를 기른다. 이를 위해 직업을 통한 성공이 갖는 도덕적 의미에 대해 토론한다.
② 직업생활에서 성공이 갖는 도덕적 의미
㈒ 기업가ㆍ근로자 윤리
- 기업가와 근로자의 사회적 책무를 이해하고, 이윤추구와 공익적 기여의 조화를 추구하는 도덕적 태도를 지닌다. 이를 위해 기업의 반사회적 이익 추구와 친사회적 이익 추구 사례를 조사ㆍ분석한다.
② 기업가와 근로자의 올바른 관계
㈓ 전문직ㆍ공직자 윤리
- 전문직 종사자와 공직자가 가져야 할 윤리적 책임을 인식하고, 전문직 종사자들과 공직자에게 책임의식과 공익성을 요구하는 태도를 지닌다. 이를 위해 전문직ㆍ공직자의 도덕적 특징을 현대 사회가 가진 직업 변화의 현상에 비추어 조사ㆍ분석한다.
② 전문 기술의 반사회적 사용 및 과도한 상업적 이용 문제
③ 전문직ㆍ공직의 국민에 대한 의무와 도덕성
④ 부패의 폐해와 그 방지 및 청렴문화 형성
4.6. 문화와 윤리
㈎ 예술과 윤리
- 예술과 윤리의 관련성을 이해하고, 인간 형성을 위해 예술과 윤리의 조화로운 관계를 추구하는 태도를 기른다. 이를 위해 예술과 외설을 둘러싼 논쟁 등 예술과 윤리의 관계에서 발생하는 논쟁의 핵심을 조사ㆍ분석한다.
② 예술과 외설을 구분하는 기준 문제
③ 예술의 상업화 문제
㈏ 종교생활과 윤리
- 종교와 관련된 갈등 문제에 대한 다양한 시각을 인정하고, 종교를 바라보는 바람직한 시각을 정립한다. 이를 위해 우리의 유ｏ불ｏ도, 동학, 원시 신앙 등 전통적인 종교를 포함한 다양한 종교의 본질을 파악하고 종교와 윤리의 상관관계에 대해 토론한다.
② 종교와 관련된 갈등 문제(종교와 과학, 종교 간의 갈등)
③ 종교 윤리와 세속 윤리
④ 바람직한 종교인의 자세
㈐ 매체와 윤리
- 매체 윤리의 근간에는 진실성, 공정성 및 공익성이 있음을 인식하고, 우리 사회에 건강하고 다양한 매체문화가 정착될 수 있도록 노력하는 신념과 태도를 기른다. 이를 위해 언론의 자유가 강조됨으로써 발생할 수 있는 대표적인 윤리 문제 유형 및 사례를 조사ㆍ분석한다.
② 언론의 진실성과 인격권의 대립
③ 이해의 상충과 매체 윤리
㈑ 스포츠와 윤리
- 현대 생활에서 중요한 스포츠의 기본 정신을 이해하고, 건전한 스포츠 문화 창달과 활동을 모색하려는 자세와 태도를 기른다. 이를 위해 우리 조상들의 스포츠 활동이나 전통 무예, 현대의 스포츠에서 공통적으로 강조하는 정신을 탐구하고 스포츠 경기 과정에서 발생하는 다양한 윤리 문제를 조사ㆍ분석한다.
② 페어플레이 정신, 공정성, 규칙준수, 정의 등 스포츠에서 강조되어야 할 기본가치(우리 조상들의 스포츠맨 쉽을 포함)
③ 스포츠 활동 및 관전 과정에서 나타나는 윤리적 문제와 윤리 의식에 미치는 영향
④ 스포츠의 상품화와 그것의 부정적 영향
4.7. 평화와 윤리
㈎ 민족 통합의 윤리적 과제
- 우리 민족의 통일과 관련된 제반 문제가 민족공동체의 윤리와 연결되어 있음을 인식하고, 바람직한 민족관 및 통일관을 함양하는 태도를 기른다. 이를 위해 국제화 및 세계화의 시대흐름 속에서 단일민족의 정체성을 강조하는 것이 보편ㆍ타당한 것인가, 바람직한 통일 방향이 무엇인가 등에 대해서 토론한다.
② 국방의 의무에 대한 자신과 국가의 관점 비교(병역 거부 문제 등)
③ 통일 방법과 평화 비용
④ 북한 주민들의 우리 사회 정착에 따른 제반 윤리적 문제
⑤ 재외 동포의 문제와 한민족 네트워크
㈏ 국가 생활과 윤리
- 국가 생활이 우리의 삶에 미치는 의미의 중요성을 이해하고, 전통 정치사상에서 나타난 국민의 위치와 도리를 올바르게 이해하여 오늘날 바람직한 국민의 자세를 확립한다. 이를 위해 국가와 국민 간의 상호성 측면에서 충성과 호국 정신뿐만 아니라, 봉공과 청백리 정신 및 민본 사상의 사례를 고르게 찾아본다.
② 충성과 호국 정신
③ 봉공(奉公)과 청백리 정신(淸白吏精神)
㈐ 지구촌의 윤리적 상황과 과제
- 교통ㆍ통신의 발달에 따라 세계는 ‘지구촌’화 되고 있음을 인식하고, 고유한 문화 가치와 세계적인 문화 가치의 융화를 모색하려는 태도를 지닌다. 이를 위해 세계화로 인한 다양한 윤리적 문제들을 조사ㆍ분석한다.
② 다문화의 수용
③ 부유한 나라의 약소국에 대한 원조 의무
㈑ 전쟁과 평화
- 국제 관계 속에서 발생하는 다양한 문제를 극복하기 위해 국제 관계의 윤리성 회복이 중요함을 인식한다. 이를 위해 현재의 분쟁 지역, 우리 조상들의 평화애호정신, 세계 각국이 평화를 위해 펼치고 있는 활동과 평화를 유지하기 위한 노력, 국제 관계에서 윤리성이 중요한 이유에 대해 조사ㆍ분석한다.
② 문명의 충돌과 갈등 해결의 방안
③ 평화 가치의 중요성(개인의 평화에서 국제 관계의 평화까지)
5. 7차 교육과정 '전통윤리'
5.1. 전통 윤리의 의의와 기본 정신
㈎ 전통 윤리의 의미와 중요성
- 전통 윤리의 의미와 전통 윤리를 강조하는 것이 오늘날의 흐름임을 인식하고, 청소년의 삶에 있어서 전통 윤리가 중요함을 바르게 이해할 수 있다.
① 전통 윤리의 의미
② 전통 윤리를 강조하는 세계적 흐름
③ 청소년의 삶에 있어서 전통 윤리의 중요성
㈏ 전통 윤리의 본질과 기본 이론 ② 전통 윤리를 강조하는 세계적 흐름
③ 청소년의 삶에 있어서 전통 윤리의 중요성
- 전통 윤리의 형성 배경이 된 윤리 사상들의 주요 특징과 그 기본 이론들을 이해할 수 있다.
① 전통 윤리의 사상적 배경(원시 신앙, 유ㆍ불ㆍ도)
② 전통 윤리의 우주와 생명에 대한 이론
③ 전통 윤리의 인간 본성과 인간 관계에 대한 이론
㈐ 전통 윤리의 현대적 계승 ② 전통 윤리의 우주와 생명에 대한 이론
③ 전통 윤리의 인간 본성과 인간 관계에 대한 이론
- 현대 사회에서도 통용될 수 있는 전통 윤리의 보편성을 파악하고, 전통 윤리를 올바로 계승하기 위한 자세를 지닌다.
① 현대 사회에서의 전통 윤리의 위상
② 전통 윤리의 보편성
③ 전통 윤리의 바람직한 계승과 현대적 적용
② 전통 윤리의 보편성
③ 전통 윤리의 바람직한 계승과 현대적 적용
5.2. 개인과 가족의 가치 있는 삶
㈎ 인격 도야와 수신(修身)
- 전통 윤리에 나타난 개인 생활에서의 윤리적 규범에 대한 이해를 바탕으로 자신의 인격 완성을 위해 노력하는 태도를 지닌다.
① 천지의 도(道)와 인간의 덕(德)
② 자아 성찰과 수행(修行)
③ 극기복례(克己復禮)를 통한 인격 수양
㈏ 부모ㆍ조상 공경과 효친 ② 자아 성찰과 수행(修行)
③ 극기복례(克己復禮)를 통한 인격 수양
- 전통 윤리에 나타난 효의 기본 정신을 바르게 파악하여, 부모님에 대한 효를 실천하고 조상을 공경하려는 태도를 지닌다.
① 효의 기본 정신
② 효의 실천 자세
③ 조상 섬김의 전통과 그 현대적 의미
㈐ 부모ㆍ형제 자매 관계와 사랑 ② 효의 실천 자세
③ 조상 섬김의 전통과 그 현대적 의미
- 전통 윤리에서 나타난 남녀ㆍ부부ㆍ형제 자매 관계에 관한 윤리의 내용을 파악하여, 오늘날의 올바른 남녀ㆍ부부ㆍ형제 자매 관계 윤리를 정립할 수 있는 능력과 태도를 지닌다.
① 음양(陰陽) 원리와 이성(理性)
② 부부 관계와 사랑
③ 형제 자매 관계와 우애
② 부부 관계와 사랑
③ 형제 자매 관계와 우애
5.3. 친족ㆍ이웃ㆍ교우(交友) 관계와 바람직한 삶
㈎ 친족ㆍ이웃 관계와 화목
- 친족, 이웃 사람에 대한 전통 예절의 기본 정신과 내용을 파악하여, 어른과 노인을 공경하며 이웃 사람을 사랑하고 아끼는 태도를 지닌다.
① 친족 간의 예절
② 어른과 노인 공경 예절
③ 이웃 생활에서 경애(敬愛)와 자비(慈悲)
㈏ 교우(交友) 관계와 신의, 순결 ② 어른과 노인 공경 예절
③ 이웃 생활에서 경애(敬愛)와 자비(慈悲)
- 전통 윤리에서 나타난 교우 관계의 기본 정신과 내용을 파악하여, 신의와 권면을 중시하고 남녀 관계에서 순결을 지키려는 태도를 지닌다.
① 친구 간의 믿음
② 친구 간의 의리(義理)와 권면(勸勉)
③ 남녀 관계와 순결
㈐ 관혼상제(冠婚喪祭)와 예절 ② 친구 간의 의리(義理)와 권면(勸勉)
③ 남녀 관계와 순결
- 전통 사회에서의 관혼상제와 일상 생활 예절의 기본 정신과 내용을 파악하고, 오늘날 이를 실천하려는 자세를 지닌다.
① 관례, 혼례
② 상례, 제례
③ 일상 생활 예절(인사, 의ㆍ식ㆍ주 예절)
② 상례, 제례
③ 일상 생활 예절(인사, 의ㆍ식ㆍ주 예절)
5.4. 국가, 사회에 이바지하고 자연을 아끼는 삶
㈎ 국가 생활과 국민의 도리
- 전통 정치 사상에서 나타난 국민의 위치와 도리를 올바르게 이해하여, 오늘날의 바람직한 국민의 자세를 확립한다.
① 민본 사상과 위민 정신(爲民精神)
② 충성과 호국 정신
③ 봉공(奉公)과 청백리 정신(淸白吏精神)
㈏ 사회 생활과 정명 정신(正名精神) ② 충성과 호국 정신
③ 봉공(奉公)과 청백리 정신(淸白吏精神)
- 전통 사회에서의 강조된 선비 정신, 장인 정신, 협동 정신의 중요성을 인식하여, 사회 구성원으로서 올바른 자세를 확립한다.
① 의리, 검약과 선비 정신
② 근로와 장인 정신(匠人精神)
③ 공동체 의식과 협동 정신
㈐ 전통적 자연관과 자연 친화 ② 근로와 장인 정신(匠人精神)
③ 공동체 의식과 협동 정신
- 자연을 정복의 대상이 아닌 삶의 동반자로 보았던 우리 조상들의 자연관을 올바르게 이해하여, 오늘날 삶에 적용, 실천하려는 자세를 지닌다.
① 전통적 자연관의 기본 정신
② 서구적 자연관과 환경 문제
③ 자연과 인간의 조화
② 서구적 자연관과 환경 문제
③ 자연과 인간의 조화
6. 관련 문서
[1] 이 내용은 과학과의 '과학탐구실험'의 연구 윤리 내용과 상당히 겹친다. 모 학교는 1학년의 과학탐구실험 지필평가와 이들이 진급하여 2학년이 된 후 이수한 생활과 윤리의 지필평가에서 거의 비슷한 문제가 출제된 적 있었다. 기억하는 학생이 많지 않았다는 것이 함정.