한국지리

• 그 외 교과나 6차 교육과정 이전의 내용은 여기를 참조하기 바란다.

1. 설명

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고등학교 사회 '''교과''' 한국지리에 대해서 다루는 문서다. 이 교과 내용에 기반하여 출제되는 탐구 영역에 대해 다루는 문서는 본 문서와 성격이 구분되므로 대학수학능력시험/탐구 영역/한국지리 문서를 참조하기 바란다.
표제어를 통해 미루어 알겠지만, 대한민국에만 존재하는 과목이다. 다른 나라의 경우엔 대놓고 자국의 지리를 배우는 경우가 드물고, '지리학개론' 형식으로 다소 지구과학과 세계지리가 합쳐져 있는 형식을 띠고 있다.

2. 2015 개정 교육과정 '한국지리'

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• 2011 개정 교과과정에서 지역별/국가별 특징 내용이 거의 빠져버린 세계 지리와 달리 기본적인 단원 구성 측면에서는 구 7차 교육과정 시절과 대동소이하다. 차이점이라고는 각 지역별/도시별의 특징 중에 2010년대에 맞게 업데이트 된 디테일이라든지 끝 단원에 저출산, 고령화, 외국인 노동자와 같은 최근의 흐름이 추가, 보강된 것.

2.1. 국토 인식과 지리 정보

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• 학습 요소 : 위치와 영역, 독도 주권과 동해 표기, 전통 지리 사상, 지리 정보 시스템, 지역 조사

[12한지01-01] 세계 속에서 우리나라의 위치와 영역의 특성을 파악하고, 독도 주권, 동해 표기 등의 의미와 중요성을 이해한다.
[12한지01-02] 고지도와 고문헌을 통하여 전통적인 국토 인식 사상을 이해하고, 국토 인식의 변화 과정을 설명한다.
[12한지01-03] 다양한 지리 정보의 수집·분석·표현 방법을 이해하고, 지역 조사를 위한 구체적인 답사 계획을 수립한다.

2.2. 지형 환경과 인간 생활

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• 학습 요소 : 한반도의 형성 과정, 산지지형, 하천 지형, 해안지형, 화산 지형, 카르스트 지형

[12한지02-01] 한반도의 형성 과정을 이해하고, 이를 중심으로 우리나라 산지지형의 특징을 설명한다.
[12한지02-02] 하천 유역에 발달하는 지형과 해안에 발달하는 지형의 형성 과정 및 특성을 이해하고, 인간의 간섭에 의해 발생하는 문제점에 대해 토론한다.
[12한지02-03] 화산 및 카르스트 지형형성과정과 특징을 파악하고, 이를 중심으로 관광 자원으로 활용되는 지형 경관의 사례를 제시한다.

2.3. 기후 환경과 인간 생활

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• 학습 요소 : 우리나라의 기후 특성, 기후 요소, 기후 요인, 식생·토양, 자연재해, 기후 변화

[12한지03-01] 우리나라의 기후 특성을 기후 요소 및 기후 요인과 관련지어 설명한다.
[12한지03-02] 다양한 기후 경관을 사례로 기후 특성이 경제생활 등 주민들의 일상생활에 미치는 영향을 설명한다.
[12한지03-03] 자연재해 및 기후 변화의 현상과 원인, 결과를 조사하고, 인간과 자연환경 간의 지속가능한 관계에 대해 토론한다.

2.4. 거주 공간의 변화와 지역 개발

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• 학습 요소 : 촌락, 도시체계, 도시 내부 구조, 대도시권, 도시 재개발, 지역 개발

[12한지04-01] 우리나라 촌락의 최근 변화상을 파악하고, 도시의 발달 과정 및 도시체계의 특성을 탐구한다.
[12한지04-02] 도시의 지역 분화 과정 및 내부 구조의 변화를 이해하고, 대도시권의 형성 및 확대가 주민 생활에 미친 영향을 설명한다.
[12한지04-03] 주요 대도시를 사례로 도시 계획과 재개발 과정이 도시 경관과 주민 생활에 미친 영향에 대해 분석한다.
[12한지04-04] 지역 개발의 영향으로 나타나는 공간 및 환경 불평등과 지역 갈등 문제를 파악하고, 국토 개발 과정이 우리 국토에 미친 영향에 대해 평가한다.

2.5. 생산과 소비의 공간

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• 학습 요소 : 자원, 농업 구조의 변화, 공업의 발달, 공업 지역 변화, 상업 및 서비스 산업의 변화, 교통·통신의 발달

[12한지05-01] 자원의 특성과 공간 분포를 파악하고, 이의 생산과 소비에 따른 문제점 및 해결 방안에 대해 모색한다.
[12한지05-02] 농업 구조 변화의 원인 및 특성을 이해하고, 이로 인해 발생하는 다양한 문제의 해결 방안을 탐구한다.
[12한지05-03] 공업의 발달 및 구조 변동으로 인한 공업 입지와 공업 지역의 변화를 파악하고, 이러한 현상이 지역 경관과 주민의 생활에 미친 영향을 설명한다.
[12한지05-04] 상업 및 서비스 산업의 입지에 영향을 미치는 요인과 최근의 변화상을 파악하고, 교통·통신의 발달이 생산 및 소비 공간에 미치는 영향을 평가한다.

2.6. 인구 변화와 다문화 공간

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• 학습 요소 : 인구 분포, 인구 이동, 인구 구조, 저출산·고령화, 다문화 공간

[12한지06-01] 우리나라 인구 분포의 특성을 파악하고, 인구 구조의 변화 과정을 이해한다.
[12한지06-02] 저출산·고령화 등 인구 문제와 이에 따른 공간적 변화를 파악하고, 이의 해결 방안을 제시한다.
[12한지06-03] 외국인 이주자 및 다문화 가정의 증가와 이로 인한 사회·공간적 변화를 조사·분석한다.

2.7. 우리나라의 지역 이해

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• 학습 요소 : 지역, 북한의 자연환경 및 인문환경, 북한의 개방 지역과 남북 교류, 각 지역의 특성, 통일 국토의 미래상

[12한지07-01] 구체적인 사례를 통해 지역의 의미와 지역 구분 기준의 다양성을 이해하고, 학생 스스로 선정한 기준에 의해 우리나라를 여러 지역으로 구분한다.
[12한지07-02] 북한의 자연환경 및 인문환경 특성, 북한 개방 지역과 남북 교류의 현황을 파악하고 통일 국토의 미래상을 설계한다.
[12한지07-03] 수도권의 지역 특성 및 공간 구조 변화 과정을 경제적·문화적 측면에서 이해하고, 수도권이 당면하고 있는 문제점 및 이의 해결 방안에 대해 탐구한다.
[12한지07-04] 강원 지방에서 영동·영서 지역의 지역차가 나타나는 원인을 파악하고, 지역의 산업 구조 변화가 주민 생활에 미친 영향을 조사한다.
[12한지07-05] 충청 지방의 지역 구조 변화를 교통 발달, 도시 및 산업 단지 개발 등을 중심으로 설명한다.
[12한지07-06] 호남 지방의 농지 개간 및 주요 간척 사업이 지역 주민의 삶에 미친 영향을 이해하고, 최근의 산업 구조 변화를 파악한다.
[12한지07-07] 영남 지방의 인구 및 산업 분포를 통해 지역의 공간 구조를 파악하고, 이 지역 주요 도시의 특성을 경제적·문화적 측면에서 설명한다.
[12한지07-08] 세계적인 관광지로서 제주도의 자연 및 인문 지리적 특성을 조사하고, 이를 바탕으로 지역 발전의 현안과 전망에 대해 분석한다.

3. 2011 개정 교육과정 '한국 지리'

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3.1. 국토 인식과 국토 통일

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• 세계화 시대에 우리 국토가 당면하고 있는 현재 상황을 이해하고 국토의 의미와 중요성을 인식한다. 과거와 현재의 국토에 대한 인식의 차이와 변화, 우리나라의 위치 특성이 우리에게 미치는 영향과 우리의 대응 방안, 국토 통일을 위한 국가 간 관계 정립과 우리의 역할을 설명할 수 있으며, 우리나라의 영토 문제에 대한 우리의 대응 방안을 제시할 수 있다.

① 우리나라의 전통적인 국토 인식 사상을 이해하고, 현대 사회에서 강조되는 생태 공간으로서의 국토의 의미를 파악하여, 과거와 현재의 국토에 대한 인식의 차이와 변화를 설명할수 있다.
② 세계적 관점에서 우리나라의 위치 특성이 우리에게 미칠 영향과 우리의 대응 방안을 제시할 수 있다.
③ 국토 분단의 원인과 현상 그리고 그에 따른 영향을 이해하여, 국토의 정체성 및 국토 통일의 필요성에 대해서 토론할 수 있다.
④ 주변 국가와 관련된 영역 갈등의 원인과 과정 및 그 중요성을 인식하고, 우리나라 영토 문제에 대한 대응 방안을 제시할 수 있다.

3.2. 지형 환경과 생태계

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• 국토 공간을 이루고 있는 다양한 지형과 우리의 삶이 유기적인 관계를 이루고 있음을 인식한다. 산지 지형을 중심으로 우리나라의 지형 형성과정을 설명할 수 있으며, 우리나라 하천 지형의 특성과 물 자원의 관련성, 인간의 해안 지형 이용에 따른 영향, 지형 특성과 우리 삶의 관계를 생태계의 관점에서 설명할 수 있다.

① 우리나라 산지 지형의 형성과정을 이해하고, 이를 중심으로 우리나라 지형의 형성과정을설명할 수 있다.
② 하천 유역에 발달하는 지형의 특성을 이해하고, 물 자원과 관련된 하천 지형의 역할을 설명할 수 있다.
③ 해안 지형의 형성 작용을 이해하고, 인간의 이용에 의해 발생하는 문제점과 해결 방안을제시할 수 있다.
④ 지형 환경을 생태적 관점에서 파악하고, 인간과 지형 환경의 지속가능한 관계 유지 방안에 대해서 토론할 수 있다.

3.3. 기후 환경의 변화

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• 기후 환경과 우리의 생활양식이 유기적인 상호 관련을 맺고 있음을 인식한다. 우리나라의 기후 특성 및 기후 변화가 우리의 생활과 환경에 미치는 영향을 설명할 수 있다.

① 우리나라의 기후 특성을 기후 요소와 기후 요인과 관련지어 이해하고, 이러한 기후 특성이 주민들의 일상생활 및 경제 생활에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
② 기후 변화의 현상과 그 원인을 이해하고, 이것이 우리 생활과 환경에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
③ 자연재해의 발생 원인과 영향을 이해하고, 그 대책을 제시할 수 있다.
④ 자연 생태계에 대한 인간의 영향을 설명하고, 자연과 더불어 사는 방법을 설명할 수 있다.

3.4. 거주 공간의 변화

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• 우리의 일상생활이 이루어지는 도시와 촌락이 우리의 삶에서 가지는 의미를 인식한다. 우리나라 촌락의 변화, 정주체계, 도시체계, 도시 내부 구조의 특징, 대도시권의 확대가 주민들의 생활양식에 미치는 영향, 도시재개발이 주민들의 삶에 미치는 영향, 여가 공간과 도시 및농촌 주민들의 상호의존 관계를 설명할 수 있다.

① 전통 촌락의 형성과정과 경관 특성을 이해하고, 현대 사회에서 나타나는 촌락 변화의 원인과 현상 그리고 대책을 설명할 수 있다.
② 생활공간으로서 도시와 촌락의 상호 의존 관계를 이해하고, 우리나라의 정주 체계와 도시체계를 이해하며, 세계 도시 체계와 관련지어 설명할 수 있다.
③ 도시의 지역 분화 과정 및 내부 구조를 이해하고, 그에 따른 토지 이용의 유형과 변화를설명할 수 있다.
④ 대도시권의 형성 및 확대와 근교 농촌의 변화가 주민 생활에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
⑤ 도시 재개발의 원인과 과정을 이해하고, 도시 재개발이 도시 경관 변화와 주민 생활에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
⑥ 도시와 농촌의 여가 공간 활용이 도시와 농촌 주민의 삶과 상호 관계에 미치는 영향을 설명할 수 있다.

3.5. 생산과 소비 공간의 변화

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• 산업 구조의 변화가 생산?소비 활동의 입지, 지역 구조 및 주민들의 일상생활에 미치는 영향을 인식한다. 자원의 의미와 특성, 농업 구조의 변화, 공업화 과정에서 나타난 공업 입지와 공업 지역의 변화, 상업 및 서비스업의 변화가 공간에 미치는 영향, 교통과 통신의 발달이 주민 생활 및 국토공간에 미치는 영향, 서비스 산업의 고도화가 공간에 미치는 영향을 설명할 수 있다.

① 자원의 공간 분포를 중심으로 자원의 의미와 특성을 설명할 수 있다.
② 우리나라의 농업 구조 변화로 인해 발생하는 문제점들을 파악하고, 이를 해결하기 위한 방안에 대하여 토론할 수 있다.
③ 우리나라의 공업 발달 과정에서 나타난 공업 구조의 변화와 이로 인한 공업 입지와 공업 지역의 변화를 이해하고, 지역과 주민의 삶에 미친 영향을 설명할 수 있다.
④ 상업 입지 요인의 변화에 따라 나타나는 상업 및 소비 공간의 변화를 설명할 수 있다.
⑤ 교통?통신 기술의 발달이 우리의 생활과 공간 변화에 미치는 영향을 이해하고, 미래의변화 모습에 대해 토론할 수 있다.
⑥ 정보화 사회에서 서비스 산업의 고도화가 공간에 미치는 영향과 우리의 삶에 미치는 영향에 대해 토론할 수 있다.

3.6. 지역 조사와 지리 정보 처리

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• 다양한 지역 구분의 의미를 이해하고, 지역 조사 및 지리 자료의 활용 능력을 키운다. 지역구분의 기준을 설정하고 우리나라를 여러 지역으로 구분할 수 있다. 관심 지역에 대한 지역조사를 계획하고 실시하여 필요한 지역 정보를 얻으며, 수집된 지역 정보를 분석하고 해석하기 위한 다양한 지리 정보 처리 방법을 활용할 수 있다.

① 지역의 의미와 지역 구분 기준의 다양성을 이해하고, 자신의 기준에 의해 우리나라를 여러 지역으로 구분해 볼 수 있다.
② 지역 조사를 통하여 자신에게 필요한 지리 정보를 수집하고 분석하여 발표할 수 있다.
③ 다양한 지리정보를 수집하고, 분석하여, 표현하는 방법을 익혀 실생활에서 활용할 수 있다.

3.7. 다양한 우리 국토

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• 우리나라 각 지역의 특성과 구조를 이해하여 국토 공간의 다양한 모습을 종합적으로 고찰할 수 있는 능력을 기른다. 우리나라를 북한 지역, 수도권, 영서 및 영동 지방, 충청 지방, 호남 지방, 영남 지방, 제주도로 구분하여 각 지역의 지역 구조와 지역 특성을 이해하고, 국토공간에서의 다양한 주민들의 삶을 종합적으로 고찰할 수 있는 능력을 갖는다.

① 북한의 자연 및 인문 지리적 특성을 이해하고, 자본주의 경제 체제를 부분적으로 받아들이고 있는 지역의 지리적 특성을 파악하여, 통일에 대비한 바람직한 국토계획에 대해 토론할 수 있다.
② 수도권의 지역 특성 및 지역 구조를 파악하고, 세계의 도시 체계에서 수도권의 위치와 역할에 대하여 토론할 수 있다.
③ 영동?영서 지역의 지역차가 나타나는 원인을 이해하고, 산업화 이 후 지역 핵심 산업의변화와 그에 대한 대응을 중심으로 지역의 발전 방향에 대하여 토론할 수 있다.
④ 충청 지방의 지역 특성을 이해하고, 수도권의 확장에 따라 나타나는 지역 변화와 발전 방향에 대하여 토론할 수 있다.
⑤ 호남 지방의 지역 특성을 이해하고, 산업 구조의 변화가 이 지역에 미친 영향과 발전 방향에 대하여 토론할 수 있다.
⑥ 영남 지방의 공업 입지 요인과 발달 과정을 이해하고, 산업 구조 변화에 따른 지역의 발전 방향에 대하여 토론할 수 있다.
⑦ 세계적인 관광 지역으로서의 제주도의 지역 특성을 이해하고, 제주특별자치도 설정과 관련하여 지역의 발전 방향에 대하여 토론할 수 있다.

3.8. 국토의 지속가능한 발전

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• 우리나라의 인구 문제와 공간적 불평등 현상을 이해하고, 국토 공간의 지속가능한 발전 방안을 제시할 수 있다. 인구 문제, 지역 격차와 공간적 불평등, 환경 보전과 지속가능한 발전을 위한 국토 계획 및 국토 공간의 미래를 설명할 수 있으며, 지속가능한 발전을 위한 다양한 대안들을 제시하고 논의할 수 있는 능력을 가지게 된다.

① 우리나라의 인구 문제(저출산?고령화 현상, 외국인 노동력의 유입, 국제결혼 증가, 다문화 가정의 증가)를 인식하고, 그에 대한 해결 방안에 대하여 토론할 수 있다.
② 지역 격차 및 공간적 불평등 문제를 이해하고, 그 해결 방안에 대하여 토론할 수 있다.
③ 환경 보전 및 지속 가능한 발전을 위해 제시되고 있는 다양한 방안을 이해하고, 바람직한 국토 계획 및 국토 공간의 미래에 대해 토론할 수 있다.

4. 2009 개정 교육과정 '한국 지리'

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4.1. 세계화 시대의 국토 인식

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• 세계화라는 시대적 조류에서 우리 국토가 당면해 있는 현재 상황에 대해 학생들의 관심을 유도하고 과목 전체의 학습 방향을 제시한다. 생태 공간으로서의 국토, 세계 속 우리나라의 위치와 위상, 분단 및 주변 국가와의 영역 갈등에 내재된 국토 공간의 정체성을 이해하고, 우리 삶과의 연관 속에서 한국 지리 학습의 중요성을 깨닫는다.

① 전통적인 국토 인식의 틀을 이해하고, 현대 사회에서 강조되는 생태 공간으로서의 국토의 의미를 파악한다.
② 세계 속에서 우리나라의 위치와 위상을 인식하고, 세계화에 따른 국토와 우리 생활의 변화된 모습을 다양한 차원에서 파악한다.
③ 동북아시아 국가들 간의 정세 및 교류의 중요성을 바탕으로 분단된 국토의 통일이 가지는 당위성을 정립한다.
④ 독도, 간도 등 구체적인 사례를 통해 주변 국가와 관련된 영역 갈등의 원인과 과정 및 그 중요성을 인식한다.

4.2. 지형 환경과 생태계

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• 국토 공간을 이루고 있는 자연환경인 산지, 하천, 해안 지형 등의 특색 및 형성 과정을 이해하고, 인간의 행위가 지형 환경의 변화에 미치는 영향을 파악한다. 다양한 지형이 인간의 행위와 유기적인 관계를 맺고 있으며, 우리의 삶의 공간이 이러한 시스템 속에서 변화되고 있는 현상을 다양한 사례를 통해 인식한다.

① 산지 지형을 중심으로 우리나라 지형의 전체 틀을 파악한다.
② 하천 유역에 발달하는 지형의 특성을 파악하고, 물 자원과 관련된 하천의 역할을 인식한다.
③ 해안 지형의 형성 작용을 파악하고, 인위적으로 해안 지형을 변형하는 이유와 이를 통해 발생하는 문제점을 인식한다.
④ 다양한 지형이 생태 및 관광 자원으로 떠오르게 된 배경을 사례를 통해 탐구한다.

4.3. 변화하는 기후 환경

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• 우리의 생활양식과 기후 환경의 상호 관련성 및 그 의미를 이해하고, 자연재해 및 기후 변화의 다양한 사례를 통해 생태계의 한 축을 이루는 인간 행위의 의미와 역할을 탐구한다. 나아가 국토의 자연환경에 미치는 인간의 영향력을 파악할 수 있다.

① 우리나라의 기후 특성을 의식주 등 주민 생활과의 상호 관계를 통해 파악한다.
② 기후 변화의 현상과 그 원인을 파악하고, 이것이 우리 생활과 환경에 미치는 영향을 탐구한다.
③ 기후, 토양, 식생을 중심으로 자연 생태계에 대한 인간의 영향이 잘 나타난 다양한 사례를 조사, 분석한다.
④ 자연재해의 발생 원인과 영향을 이해하고, 그 대책을 제시한다.

4.4. 거주와 여가의 공간

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• 국토 공간상에서 일상생활이 이루어지는 단위인 도시와 촌락의 의미를 이해하고, 세계 도시 체계와 우리나라 도시?촌락과의 상호 의존 관계를 파악한다. 도시와 촌락에 관한 지리적 개념 및 공간의 변화상에 대한 이해를 바탕으로, 그 안에서 이루어지는 삶의 모습과 여가 활동이 가지는 의미를 깨닫는다.

① 전통 촌락의 형성과정 및 다양한 경관에 대한 이해를 바탕으로 현대 사회의 촌락 변화를 인구, 산업, 형태, 기능의 변화라는 관점에서 파악한다.
② 생활공간으로서 도시와 촌락의 상호 의존 관계를 이해하고 우리나라의 정주 체계를 세계 도시 체계와 관련지어 파악한다.
③ 도시의 지역 분화 과정을 이해하고, 토지 이용의 유형과 변화를 비교, 분석한다.
④ 도시의 재개발 과정에 대한 이해를 바탕으로 도시 재개발이 경관 및 주민들의 삶에 미치는 영향을 조사한다.
⑤ 대도시권의 형성, 확대와 근교 촌락의 변화가 주민들의 생활양식에 미치는 영향을 분석, 평가한다.
⑥ 도시와 촌락에서 활용되는 여가 공간의 사례를 찾고, 여가 공간이 도시 및 촌락 주민들의 삶과 어떻게 연관되어 있는지를 종합적으로 파악한다.

4.5. 생산과 소비의 공간

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• 산업 구조의 변화가 생산?소비 활동의 입지, 지역 구조 및 주민들의 일상생활에 미치는 영향을 다양한 사례의 비교, 분석을 통해 이해한다. 산업 구조 변화의 한 요인인 교통?통신의 발달이 국토 공간에 미치는 영향을 다양한 규모에서 조사하고, 국토 공간의 미래상을 예측할 수 있는 능력을 기른다.

① 자원의 공간적 분포를 파악하고 그것의 의미와 특성을 국토의 관점에서 탐색한다.
② 우리나라의 농업 구조 변화로 인해 발생하는 문제점들을 파악하고, 이를 해결하기 위한 방안을 농산물의 지역적 특화 및 장소 마케팅 등과 관련지어 제시한다.
③ 우리나라 공업 구조의 고도화 과정에서 나타난 공업 입지와 공업 지역의 변화를 파악하고, 이와 관련된 주민들의 삶을 이해한다.
④ 상업 입지 요인의 변화에 따라 상업 및 소비 공간이 변화되는 과정을 사례를 통해 파악한다.
⑤ 교통?통신의 발달에 따른 공간의 변화를 이해하고, 다양한 규모에서 주민 생활에 미치는 영향 및 미래의 변화상을 파악한다.
⑥ 정보화 사회에서 서비스산업의 고도화가 공간에 미치는 영향을 이해한다.

4.6. 우리나라의 지역 이해 Ⅰ

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• 다양한 지역 구분의 의미를 이해하고, 학습자 스스로 선택한 기준에 의해 우리나라를 여러 지역으로 구분할 수 있는 능력을 기르며, 지역 조사를 위한 지리 정보의 수집?분석 및 활용 방안을 파악한다. 우리 국토의 한 축을 이루고 있는 북한의 자연?인문 환경과 최근의 변화상을 파악하고, 통일에 대비한 바람직한 국토 계획을 모색한다.

① 지역의 의미와 지역 구분 기준의 다양성을 이해하고, 학습자 스스로 선정한 기준으로 우리나라를 여러 지역으로 구분해 본다.
② 정보?통신 발달에 따른 다양한 지리 정보의 수집?분석 방법을 이해하고, 지역 조사를 위한 실제 답사 계획을 수립한다.
③ 북한의 자연 지리적 특성을 파악하고, 주민 생활에 대한 영향 및 관광 자원으로서의 유용성을 이해한다.
④ 인구, 도시 등의 측면에서 북한의 인문 지리적 특성을 파악하고, 남한과의 차이점을 파악한다.
⑤ 북한에서 자본주의 경제 체제를 부분적으로 받아들이고 있는 지역을 파악하고, 그 지역이 선정된 지리적 이유를 추론한다.
⑥ 남북 교류의 현황과 앞으로의 전망을 통해 통일에 대비한 바람직한 국토 계획을 모색한다.

4.7. 우리나라의 지역 이해 Ⅱ

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• 지역의 중요 현안이나 최근 두드러진 변화상을 중심으로 우리나라 각 지역의 특성과 구조를 탐구한다. 이를 바탕으로 주민들의 생활양식을 비교, 분석하고, 국토 공간의 다양한 모습을 종합적으로 고찰할 수 있는 능력을 기른다.

① 수도권의 지역 특성 및 구조를 지식 기반 산업 및 세계화와 관련하여 파악한다.
② 교통의 발달로 수도권과의 연계성이 높아지고 있는 충청 지방의 지역 구조를 이해한다.
③ 영동?영서 지역의 지역차가 나타나는 원인을 다양한 자료를 바탕으로 추론하고, 산업화 이후 지역 핵심 산업의 변화상을 탐구한다.
④ 호남 지방을 문화적 측면에서 이해하고, 최근의 산업 변화가 이 지역에 미친 영향을 조사한다.
⑤ 우리나라 공업에서 영남 지방이 차지하는 역할을 파악하고, 광복 이후 이 지역의 도시 발달 요인 및 과정을 종합적으로 고찰한다.
⑥ 제주특별자치도의 지역적 의미를 지방 자치 확대 및 세계화와 관련하여 이해한다.

4.8. 국토의 지속가능한 발전

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• 우리 국토가 당면한 중요한 과제인 여러 가지 인구 문제(저출산?고령화, 외국인 근로자 유입 등)와 공간적 불평등에 슬기롭게 대처할 수 있는 자질을 기르고, 국토 공간의 지속 가능한 발전을 이끌 수 있는 다양한 방안을 모색한다.

① 저출산?고령화 현상을 파악하고, 파생되는 문제를 해결할 수 있는 대책을 제시한다.
② 외국인 노동력의 유입 및 농촌 청년들의 국제결혼 배경을 이해하고, 이로 인해 나타나는 다양한 영향을 파악한다.
③ 지역 개발에 따른 지역 갈등 및 공간적 불평등 문제를 이해하고, 지역의 관점에서 다양한 해결 방안을 모색한다.
④ 환경 보전 및 지속 가능한 발전을 위해 제시되고 있는 다양한 방안을 이해하고, 바람직한 국토 계획 및 국토 공간의 미래를 모색한다.

5. 7차 교육과정 '한국 지리'

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5.1. 국토의 이해

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• 교통, 통신의 발달, 정보 혁명, 세계화와 지역화가 동시에 활발히 이루어지는 시대에 적합한 한국 지리 학습의 방향을 바로 알고, 우리 나라의 위치 및 생활권으로서의 지역 특성을 이해한다.

㈎ 정보화 시대와 지리 정보

① 지리학의 기본 개념과 한국 지리 학습의 중요성을 인식한다.
② 세계화, 지역화 시대에 지리 정보의 중요성이 높아지고 있음을 인식한다.
③ 필요한 정보를 지리적 안목에서 수집, 분석할 수 있는 능력을 기른다.
④ 다양한 유형의 지리 정보를 조사하는 과정에 참여하여 지역 이해를 위해 정보화 수단이 필요함을 인식한다.

㈏ 위치와 지역 형성

① 세계 속에서 우리 나라의 위치와 영역을 파악한다.
② 대륙과 해양에 접한 입지적 특성을 이용하여 우리 나라의 잠재력과 발달 가능성을 설명할 수 있다.
③ 교통, 통신의 발달과 관련된 지역 간 상호 작용을 파악하고, 이를 토대로 지역 생활권의 형성 배경을 이해한다.

5.2. 국토의 자연 환경

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• 우리 나라의 지리적 현상과 지역 구조를 이해하기 위하여 지형, 기후, 식생 등의 자연 현상을 체계적으로 파악하고, 자연과 인간 생활과의 관계에서 나타난 생활 양식의 지역적 차이를 이해한다.

㈎ 기후와 생활

① 기온, 강수, 바람 등 기후 요소별 특색과 계절별 기후 변화를 파악하고 주민 생활과의 관계를 이해한다.
② 기후의 특성을 기후 인자와 관련시켜 파악한다.
③ 지역 간의 기후차를 파악하여 우리 나라의 기후구를 구분하고, 기후와 전통 가옥 구조와의 관련성을 살펴본다.
④ 해안, 평야, 산지, 산간 분지, 도심 등에 나타나는 국지 기후 현상을 이해한다.
⑤ 기후 환경을 바탕으로 자연 식생의 분포와 특성 및 식생의 생태적 잠재력을 이해한다.
⑥ 토양의 분포와 특색을 기후와 관련하여 이해하고, 토양 및 식생의 훼손을 극소화하기 위한 방법을 모색한다.
⑦ 개발로 인하여 나타나는 식생과 토양의 변화 사례를 조사한다.

㈏ 지형과 생활

① 한반도의 지형 형성 과정을 이해한다.
② 산지의 형성 과정 및 특색을 파악하고, 사례를 들어 산지 이용 현황을 살펴본다.
③ 하천 유역과 하계망, 평야의 분포와 특색을 파악하고, 인간 생활과의 관계를 이해한다.
④ 해안 지형의 특색을 파악하고, 인간 생활과의 관계를 이해한다.
⑤ 화산 지형, 카르스트 지형을 인간 생활과 관련하여 이해한다.
⑥ 대축적 지도를 활용하여 지형의 특색을 읽을 수 있다.

5.3. 생활권 형성 기능

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• 생활권 형성에 영향을 끼치는 자원의 분포와 이동, 공업 활동의 입지와 분포, 서비스 산업의 상호 작용을 지역 지리적 관점에서 파악하고, 나아가 앞으로의 발전을 위한 방안을 모색한다.

㈎ 자 원

① 기술의 변화에 따른 자원 개발의 양적, 질적 변화를 이해하고, 합리적인 자원 개발 방안을 모색한다.
② 자원의 특성을 이해하고 자원 문제 해결책을 제시할 수 있는 능력을 기른다.
③ 동력 자원과 주요 지하 자원의 분포 특성을 파악하고, 공업과의 관련성을 이해한다.
④ 자원 개발에 따른 지역의 변화를 사례 지역을 통하여 파악한다.

㈏ 공 업

① 공업 특색을 파악하고, 주요 공업 지역의 분포도를 분석하여 지역별 공업 입지 특성을 이해한다.
② 산업과 기술의 발달에 따른 공업 지역의 변화 과정을 이해한다.
③ 공업의 발달로 인하여 나타나는 문제점을 파악하고 대처 방안을 모색한다.
④ 공업 발달 지역을 사례로 들어 입지 요인과 변화 과정을 파악한다.

㈐ 서비스 산업

① 도시의 성장, 소비자의 행동 변화에 따른 상업의 입지와 변화를 이해한다.
② 서비스 산업의 발달 및 탈 공업 사회의 특색을 파악하고, 탈 공업 사회에서 교통?통신의 중요성을 이해한다.
③ 교통, 통신의 발달 과정, 특색과 문제점을 파악한다.
④ 현대 사회에서 관광 산업의 중요성을 이해한다.

5.4. 생활권의 형성과 변화

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• 인구의 구조, 분포, 이동에 대하여 이해하고, 생활권의 거점인 도시를 중심으로 인구, 재화, 서비스 및 정보의 이동 등 지역 간 상호 작용에 의한 생활권의 변화를 살펴본다. 또, 세계화, 지역화의 관점에서 지역 개발 및 환경 보전 대책을 모색한다.

㈎ 인 구

① 인구의 성장, 구조, 분포상의 특성을 인구 자료를 통해 파악한다.
② 인구 이동 특성을 파악하고, 산업화에 따른 지역별 인구 구조의 변화 및 인구 이동의 특색을 분석하여 생활권의 변화를 이해한다.
③ 외국인 근로자의 입국 현상을 조사하여 산업 발달에 따른 노동력의 국제 이동 현상을 이해한다.
④ 인구 과밀 지역의 인구 문제 또는 인구 구조의 변화 과정에서 발생할 수 있는 인구 문제를 사례 지역을 통해 파악하고, 해결 방안을 논의한다.

㈏ 도 시

① 도시의 입지, 발달, 분포 특성을 파악한다.
② 도시의 성장 요인 및 도시의 기능을 이해한다.
③ 도시 발달 과정에서 나타나는 도시의 구조 및 토지 이용의 변화를 이해하고, 도시 문제 대책을 논의한다.
④ 산업 발달을 비롯한 사회 변화에 대한 이해를 바탕으로 도시 간의 상호 작용과 기능의 변화를 파악한다.
⑤ 대도시권의 확대 과정을 사례 지역을 통하여 분석한다.

㈐ 지역 개발

① 지역 개발의 목적, 방법 및 중요성을 이해한다.
② 지역 개발에 따라 지역 갈등을 겪고 있는 지역 주민들의 입장을 조사, 비교하고, 갈등 해소 대책을 논의한다.
③ 지역의 잠재력을 극대화하면서도 타 지역과 상호 보완을 이룰 수 있는 지역 개발 방안을 모색한다.
④ 지역 특성에 맞는 지역 개발 방안을 이해하고, 지역 격차를 극복할 수 있는 복지 국가 건설 방안을 모색한다.

5.5. 여러 지역의 생활

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• 국토를 구체적이면서도 체계적으로 이해할 수 있는 기초를 다지기 위하여, 우리 나라 주요 지리적 공간의 지리적 현상 및 특징을 파악하고, 다양한 형태의 주민 생활을 이해한다.

㈎ 수도권

① 수도권의 경제 및 교통, 통신망의 발달이 이 지역의 공업 구조 변화에 미친 영향을 이해한다.
② 지가에 의한 도시 기능 지역의 분화 과정 및 인구 증가와 교통 발달에 의한 도시의 외연적인 확대와 성장 과정을 이해한다.
③ 부도심, 위성 도시의 기능을 파악하고, 다핵화 도시로 변화되는 과정을 이해한다.
④ 과도한 집적에 의한 도시 문제를 파악하고 그 대책을 논의한다.

㈏ 평야 지역

① 영농 기술과 영농 방식의 발전에 따라 변모하는 평야 지역 주민의 생활상을 이해한다.
② 전통 농업 지대 또는 시설 농업 지대 주민의 생활 특색을 사례 지역을 통하여 탐구한다.
③ 농촌 지역이 당면한 여러 가지 문제를 파악하고 그에 대한 대책을 세우며, 세계 자유 무역 체제의 등장에 따른 농촌의 변화를 예측한다.

㈐ 산지 지역

① 산지 지역 생활의 기초가 되는 자연 환경의 특색을 이해하고, 교통 발달에 따라 나타난 산지 지역 생활의 변화를 파악한다.
② 산지 지역 주민 생활의 특색을 임업, 목축업, 고랭지 농업 등이 활발한 지역의 사례를 들어 파악한다.
③ 여가 활동의 장소, 물 자원의 근원, 자원의 보고로서 산지 지역의 중요성을 이해하고, 환경 가치를 고려한 합리적인 산지 이용 및 보존 방안을 모색한다.

㈑ 해안 지역

① 어업 또는 양식업이 활발한 해안 지역 주민의 생활 특색, 항구의 입지 조건과 공간 구조 및 지역 개발에 의한 생활의 변화상과 당면 과제를 사례 지역을 통해 학습한다.
② 황해안, 남해안 간척지에 입지한 농촌 및 동해안의 해안 평야 지역에 입지한 농촌의 특성과 그 변화에 대하여 이해한다.
③ 간석지의 기능 및 간척 사업에 의한 토지 이용의 변화와 문제점을 파악하고 그 대책을 토의한다.

5.6. 국토 통일의 과제와 노력

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• 북부 지역의 특색을 살펴봄으로써 국토의 일체성 회복과 지역 간 상호 보완의 필요성을 인식하고 통일에 대비하는 자세를 기른다.

㈎ 북부 지역의 이해

① 북한의 인구 밀도와 인구 분포의 특색을 자연 및 인문 환경과 관련하여 이해한다.
② 폐쇄된 사회주의 체제하에서 북한의 산업 구조가 낙후되어 온 과정을 이해하고 남한과의 상호 보완성을 탐구한다.
③ 나진?웅기(선봉) 지역이 개방된 배경과 이 지역의 입지적 특성을 이해한다.

㈏ 국토의 잠재력과 국토 통일

① 우리 나라가 단일 민족 국가로서 발달해 온 과정을 통하여 국토의 일체성을 이해한다.
② 국토 분단에 의한 국토 공간의 왜곡 및 국토 통일의 당위성을 이해한다.
③ 남북 간의 상호 보완을 통해 이룩할 수 있는 국토의 잠재력을 인식하고, 지리적 교류의 필요성을 이해한다.
④ 국토 통일을 위한 남북 간 교류의 현황과 문제점을 파악하여 그에 대한 대비책을 모색한다.

5.7. 지역 간 상호 의존

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• 21세기를 대비하여 지역 간 상호 보완의 필연성을 인식하고, 급변하는 국제 정세에 슬기롭게 대처할 수 있는 능력과 태도를 기른다.

㈎ 지역 간 상호 보완과 복지 국가 건설

① 국제 사회의 변화 경향을 파악하고 상호 보완의 필요성을 이해한다.
② 효율적인 국토 이용의 중요성을 인식하고, 복지 국가의 건설에 힘쓰는 태도를 가진다.

㈏ 세계 평화 유지에의 기여

① 세계화에 수반되는 지역 간의 갈등을 파악하고 그 극복 방안을 제시한다.
② 세계화, 지역화의 의미를 알고 선진 한국의 건설에 적극 동참한다.
③ 복잡하고 유동적인 국제 관계 속에서 우리 나라의 위상을 파악하여 인류 공영에 이바지하는 태도를 가진다.

6. 관련 문서

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• 대학수학능력시험/탐구 영역/한국지리
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[1] 한국지리 강의로 위장한 스탠드업 코미디언이다. 11년 연속 한국지리 1위 선생님이다.