진로 영어
1. 개요
2015 개정 교육과정 영어과의 진로 선택 과목으로, 보통 학교에서는 고등학교 2~3학년때 배운다.
2. 진로 영어
2.1. 듣기
- 대상, 주제, 그림, 사진, 도표, 직업, 진로에 관한 주제
- 줄거리, 주제, 요지
- 일이나 사건의 순서/전후 관계/원인/결과, 상황 및 화자 간의 관계, 화자의 의도/목적/심정/태도
- 다양한 직업 및 진로에 관한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.
- 다양한 직업 및 진로에 관한 말이나 대화를 듣고 주제 및 요지를 파악할 수 있다.
- 다양한 직업 분야에서 수행하는 업무에 관한 말이나 대화를 듣고 내용의 논리적 관계를 파악할 수 있다.
- 다양한 직업 분야에서 수행하는 업무에 관한 말이나 대화를 듣고 화자의 의도나 말의 목적을 파악할 수 있다.
- 다양한 직업 및 진로에 관한 말이나 대화를 듣고 화자의 심정이나 태도를 추론할 수 있다.
2.2. 말하기
- 사람, 사물, 장소, 그림, 사진, 도표, 서식, 줄거리, 주제, 요지, 직업/진로에 관한 주제, 의견, 감정, 인터뷰
- 다양한 직업 및 진로에 관하여 듣거나 읽고 세부 정보를 설명할 수 있다.
- 다양한 직업 및 진로에 관하여 듣거나 읽고 중심 내용을 말할 수 있다.
- 다양한 직업 및 진로에 관해 자신의 의견이나 감정을 표현할 수 있다.
- 다양한 직업 및 진로에 관한 정보를 묻고 답할 수 있다.
- 그림, 표, 서식 등을 활용하여 프레젠테이션을 할 수 있다.
- 다양한 직업 및 진로에 필요한 인터뷰를 적절하게 수행할 수 있다.
2.3. 읽기
- 대상, 주제, 그림, 사진, 도표, 직업/진로에 관한 주제
- 줄거리, 주제, 요지
- 일이나 사건의 순서/전후 관계/원인/결과, 필자의 의도/목적/심정/태도
- 다양한 직업 및 진로에 관한 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.
- 다양한 직업 및 진로에 관한 글을 읽고 주제 및 요지를 파악할 수 있다.
- 다양한 직업 및 진로에 관한 글을 읽고 논리적 관계를 파악할 수 있다.
- 다양한 직업 및 진로에 관한 글을 읽고 필자의 의도나 글의 목적을 파악할 수 있다.
2.4. 쓰기
- 대상, 상황, 그림, 사진, 도표, 주제, 요지, 의견, 감정
- 사람, 사물, 사건, 자기소개서, 업무계획서, 이메일
- 다양한 직업 및 진로에 관하여 듣거나 읽고 세부 정보를 기록할 수 있다.
- 다양한 직업 및 진로에 관하여 듣거나 읽고 간단하게 요약할 수 있다.
- 다양한 직업 및 진로에 관해 의견이나 감정을 쓸 수 있다.
- 사람, 사물, 사건에 대하여 상세하게 묘사하는 글을 쓸 수 있다.
- 자기소개서, 서식, 이메일 등을 상황과 목적에 맞게 작성할 수 있다.
- 자신의 직업 및 진로에 대한 계획서를 쓸 수 있다.