생명과학Ⅱ
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1. 개요
고등학교 과학 '''교과''' 생명과학Ⅱ 또는 생물Ⅱ에 대해서 다루는 문서이다. 이 교과 내용에 기반하여 출제되는 탐구 영역에 대해 다루는 문서는 본 문서와 성격이 구분되므로 대학수학능력시험/탐구 영역/생명과학Ⅱ 문서를 참조하기 바란다.
2. 2015 개정 교육과정 '생명과학Ⅱ'
- 2021학년도 이후 대학수학능력시험에서도 상대평가 선택 과목으로 지정되었다. 원래 이 시기 교육 개편안에서는 과학Ⅱ와 기하를 진로선택과목로 분류한다는 명목으로 모조리 제외시키려고 했으나 이공계의 강력한 반발로 무산되었다.
- 초반에 수능 과목에서 제외된다는 소문이 돌아 거의 모든 출판사, 심지어 EBSi에서조차 참고서 시판을 하지 않을듯 하였으나 2019년 5월 말에 완자에서 모든 Ⅱ 과목을 최초로 시판하기 시작했다. 미래엔 '1등급 만들기 문제집'에서도 모든 Ⅱ 과목을 시판하였다. 2019년 11월경엔 HIGH TOP에서도 모든 Ⅱ 과목을 내놓았다. 이전 교육과정 세대보다 Ⅱ 과목 내신 학습이 한결 수월해졌다.
- 탄수화물, 단백질, 지방 등의 내용이 생명과학Ⅰ으로부터 올라왔다. 이 내용들이 올라오는 바람에 항상 맨 앞에 있던 세포소기관(생화학 기초) 파트가 상대적으로 뒤로 밀려났다.
- 일부 화합물의 명칭이 바뀌었다.
- 변경: 'G3P(글리세롤 알데하이드-3 인산)' → 'PGAL(포스포 글리세르 알데하이드)'
- 약화: '$$\alpha$$-케토글루타르산' → '5탄소 화합물' / '석신산', '말산' → '4탄소 화합물'
- 순수 유전 파트와 생명공학 파트가 분리되었다. 유전자 재조합 관련 파트의 중추였던 중합 효소 연쇄 반응(PCR)이 아예 빠진 것은 아니나 심화적으로 다루던 것이 다소 약화되었다. EBS 연계교재 수능특강에서 PCR의 개념과 관련 문제가 있으므로. 수능에 출제가 가능은 하다.
- 이전 교육과정과 달리 세포호흡시 발생되는 총 ATP 수가 포도당 1몰당 38ATP에서 32ATP로 변경되었고, 이에 따라 열효율도 40%에서 34%로 감소하였다. 이유는 NADH와 FADH2 하나당 산화적 인산화에서 생성하는 ATP 수가 각각 3, 2에서 2.5, 1.5로 정확해졌기 때문.
2.1. 생명 과학의 역사
- 생명 과학의 발달 과정, 생명 과학의 연구 방법
- 생명 과학의 역사와 발달 과정을 알고, 주요 발견을 시기에 따라 나열하고 설명할 수 있다.
- 생명 과학 발달에 기여한 주요 발견들에 사용된 연구 방법들을 조사하여 발표할 수 있다.
2.2. 세포의 특성
- 생명체의 유기적 구성, 탄수화물, 지질, 단백질, 핵산, 세포 소기관의 유기적 관계, 원핵세포와 진핵세포의 차이, 물질 수송, 효소의 작용, 활성화 에너지, 기질 특이성
- 동물과 식물의 유기적 구성을 비교할 수 있다.
- 탄수화물, 지질, 단백질, 핵산의 기본 구조와 기능을 설명할 수 있다.
- 원핵세포와 진핵세포의 차이점을 비교할 수 있다.
- 세포 소기관들이 기능적으로 유기적인 관계를 이루고 있음을 이해하고, 이들 간의 관계성을 설명할 수 있다.
- 세포막을 통한 물질 출입 현상을 이해하고, 확산, 삼투, 능동 수송을 실험이나 모형을 통해 설명할 수 있다.
- 효소의 작용을 활성화 에너지와 기질의 특이성을 중심으로 이해하고, 온도와 pH가 효소 작용에 영향을 미칠 수 있음을 실험을 통해 설명할 수 있다.
2.3. 세포 호흡과 광합성
- 미토콘드리아, 엽록체의 구조와 기능, 광합성의 탄소 고정 반응, 전자 전달계, 산화적 인산화, 산소 호흡과 발효, 광계를 통한 명반응
- 미토콘드리아와 엽록체의 구조와 기능을 이해하고, 두 세포 소기관을 비교하여 공통점과 차이점을 설명할 수 있다.
- 세포 호흡 과정과 광합성의 탄소 고정 반응을 단계별로 구분하여 이해하고, 산화적 인산화 과정을 화학 삼투로 설명할 수 있다.
- 산소 호흡과 발효의 차이를 이해하고 실생활 속에서 발효를 이용한 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
- 광계를 통한 명반응 과정을 모형을 이용해 설명할 수 있다.
- 세포 호흡과 광합성의 전자 전달계를 비교하여 공통점과 차이점을 설명할 수 있다.
2.4. 유전자의 발현과 조절
- 유전체 구성과 유전자 구조, 반보존적 DNA복제, 전사와 번역, 유전자 발현과 조절, 유전 정보 해독, 원핵세포와 진핵세포의 전사조절, 유전자 발현과 발생
- 원핵세포와 진핵세포의 유전체 구성과 유전자 구조를 이해하고 차이를 비교할 수 있다.
- 반보존적 DNA 복제 과정을 이해하고, 모형을 이용하여 DNA 복제 과정을 모의실험할 수 있다.
- 전사와 번역 과정을 거쳐 유전자가 발현됨을 이해하고, 모형을 이용하여 유전자 발현 과정을 설명할 수 있다.
- 유전 암호를 이해하고, 유전 암호 표를 사용하여 유전 정보를 해독할 수 있다.
- 원핵생물과 진핵생물의 전사 조절 과정을 비교하여 설명할 수 있다.
- 진핵생물의 발생과 세포 분화에서 유전자 발현 조절 과정을 설명할 수 있다.
2.5. 생물의 진화와 다양성
- 막 형성의 중요성, 단세포에서 다세포로의 진화, 3역 6계, 동물과 식물의 분류 체계, 생물 계통수, 진화의 증거와 원리, 유전적 평형, 하디-바인베르크 법칙, 종 분화
- 원시 세포의 탄생 과정을 알고, 막 형성의 중요성을 논증할 수 있다.
- 원핵생물에서 진핵생물로, 단세포에서 다세포로 생물이 진화하는 과정을 모형으로 설명할 수 있다.
- 3역 6계의 분류 체계를 이해하고 각 분류군의 차이를 설명할 수 있다.
- 동물과 식물 분류군의 특징을 문 수준에서 이해하고, 이들 간의 유연관계를 계통수를 이용하여 표현할 수 있다.
- 진화의 증거 사례를 조사하여 변이와 자연선택에 의한 진화의 원리를 설명할 수 있다.
- 지리적 격리에 의한 종 분화 과정을 이해하고, 종 분화의 사례를 조사하고 발표할 수 있다.
2.6. 생명공학 기술과 인간생활
- 생명공학 기술의 원리와 사례, 생명공학 기술의 영향, 생명 윤리
- DNA 재조합 기술의 원리를 이해하고, 활용 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
- 핵치환, 조직 배양, 세포 융합의 원리를 이해하고, 활용 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
- 단일클론항체, 유전자 치료, 줄기세포를 난치병 치료에 적용한 사례를 이해하고, 이러한 치료법의 전망에 대해 토의할 수 있다.
- LMO가 인간의 생활과 생태계에 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 조사하고 토론할 수 있다.
- 생명공학의 발달 과정에서 나타나는 생태학적, 윤리적, 법적, 사회적 문제점을 이해하고, 미래 사회에 미칠 영향을 예측하여 발표할 수 있다.
3. 2009 개정 교육과정 '생명 과학Ⅱ'
3.1. 세포와 물질 대사
- 세포의 물질대사가 효소를 이용한 화학반응에 의해 이루어지며, 이에 필요한 에너지 공급이 생체막을 통한 에너지 전환과 관련됨을 이해한다.
- 세포의 특성
- 세포소기관들이 기능적으로 유기적인 관계를 이루고 있음을 이해한다.
- 원핵 세포와 진핵 세포의 차이점을 설명할 수 있다.
- 확산, 삼투, 능동 수송 등 세포막을 통한 물질 출입 현상을 이해한다.
- 효소의 구조와 특성을 이해한다.
- 세포와 에너지
- 미토콘드리아와 엽록체의 구조와 기능을 안다.
- 세포 호흡의 해당 과정, TCA 회로, 광합성의 암반응이 효소에 의한 화학반응임을 이해한다.
- 세포 호흡의 전자전달계와 광합성의 명반응이 생체막을 통한 에너지 전환 과정임을 이해한다.
- 발효를 실생활과 관련지어 이해한다.
- 세포의 특성
3.2. 유전자와 생명 공학
- 생물의 형질 발현을 유전 정보의 특성, 유전자 발현 및 조절과 관련지어 이해하고, 생명공학 기술을 유전자에 관한 지식과 관련지어 설명할 수 있다.
- 유전자와 형질 발현
- 핵산의 구성 성분과 DNA의 구조 및 복제 과정을 이해한다.
- 유전자로부터 단백질이 합성되는 과정을 이해한다.
- 원핵세포와 진핵세포에서 나타나는 유전자 발현의 조절 과정을 이해한다.
- 세포 분화와 기관 형성을 유전자의 발현과 관련지어 이해한다.
- 생명 공학
- 재조합 DNA, 단일 클론 항체, PCR, 인간유전체 사업, 줄기세포, 장기이식 등 생명 공학 기술의 원리를 이해한다.
- 생명 공학의 발달 과정과 가능성 및 사회적 쟁점을 인식한다.
- 유전자와 형질 발현
3.3. 생물의 진화
- 지구상에서 생명체의 기원부터 현재의 다양한 생물로 진화된 과정과 이에 대한 설명으로서 진화의 원리를 이해한다.
- 생명의 기원과 다양성
- 원시 세포의 탄생 과정을 이해한다.
- 진핵 생물의 출현 과정을 이해한다.
- 다양한 생물의 특징을 생물의 진화와 관련하여 설명할 수 있다.
- 현재 지구에서 살고 있는 다양한 생물들을 진화와 관련하여 분류할 수 있음을 이해한다.
- 진화의 원리
- 개체군 내의 다양한 변이 사이에서 일어나는 경쟁과 자연선택으로 진화를 설명할 수 있다.
- 집단의 유전적 평형과 유전자 풀의 변화로 진화를 설명할 수 있다.
- 종의 분화 과정을 이해한다.
- 생명의 기원과 다양성
4. 7차 교육과정 '생물Ⅱ'
4.1. 세포의 특성
- 세포의 전자 현미경 구조와 그 기능을 간단히 이해한다.
- 확산, 삼투, 능동 수송 등 세포막을 통한 물질 출입 현상을 이해한다.
- 효소의 구성과 종류 및 특이성을 이해한다.
4.2. 물질 대사
- 광합성
- 광합성의 장소인 엽록체의 구조를 이해한다.
- 명반응과 암반응을 광합성에 영향을 끼치는 요인과 연계시켜 이해한다.
- 호 흡
- 해당 과정, 발효와 같은 무산소 호흡을 이해한다.
- TCA회로, 전자 전달계와 같은 산소 호흡을 에너지 대사와 연계시켜 이해한다.
4.3. 생명의 연속성
- 염색체
- 세포 분열과 세포 주기를 염색체의 행동과 연계시켜 이해한다.
- 연관과 교차를 바탕으로 염색체 지도의 작성을 이해한다.
- 유전자와 형질 발현
- 핵산의 구성 성분과 DNA의 이중 나선 구조 및 자기 복제 과정을 이해한다.
- 유전자의 역할, 유전 정보의 저장과 전달, 단백질 합성 과정 및 유전자 발현의 조절을 이해한다.
- 생물의 진화
- 생명의 기원을 바탕으로 생물이 진화해 왔다는 여러 가지 증거를 조사한다.
- 진화 과정에 대한 여러 학설을 이해한다.
4.4. 생물의 다양성과 환경
- 종의 개념, 분류의 단계 및 학명을 바탕으로 계통수를 이해한다.
- 분류의 실제
- 생물계를 원핵 생물계, 원생 생물계, 균계, 동물계, 식물계로 분류한다.
- 각 계의 특징, 분류의 기준 및 종류를 이해한다.
- 생물과 환경
- 생물적 환경과 무생물적 환경으로 구성된 생태계의 구조를 이해한다.
- 생태계의 평형을 생태계에서의 물질 순환 및 에너지 흐름과 연계시켜 이해한다.
4.5. 생물학과 인간의 미래
- 생명 공학
- 세포 융합, 핵치환, 유전자 조작 등 생명 공학의 기술을 바탕으로, 각 생명 공학 기술이 응용된 예를 알아본다.
- 생명 윤리와 같은 생명 공학의 문제점을 이해한다.
- 인류가 직면하고 있는 암, AIDS, 유전병, 노화 확산, 환경 오염 등의 문제점을 해결할 수 있는 생명 과학의 가능성을 전망한다.
5. 6차 교육과정 '생물Ⅱ'
5.1. 생물의 특성
- (가) 지식 : 생물과 무생물, 세포의 구조와 기능, 생물체의 유기적 구성, 핵과 세포질의 성분과 특성, 효소
- (나) 탐구 활동 : 세포 및 조직 관찰, 핵과 세포질 및 세포막의 특성에 관한 실험
- ‘핵과 세포질의 성분과 특성’에서 화학 구조식은 다루지 않는다.
5.2. 물질 대사
- (가) 지식 : 광합성, 소화, 순환, 호흡, 에너지의 생성과 이용, 배설
- (나) 탐구 활동 : 광합성에 관한 실험, 소화, 순환, 호흡 등에 관한 실험, 에너지 생성과 이용에 관한 자료 해석
- ‘화학 구조식은 다루지 않으며, ’광합성‘, ’에너지의 생성과 이용‘에서 인산화 반응의 화학적 과정은 간단히 다룬다.
5.3. 생물의 항상성
- (가) 지식 : 자극과 반응, 호르몬, 항상성의 유지, 운동과 행동
- (나) 탐구 활동 : 감각 기관에 관한 실험, 항상성과 관련된 자료 해석, 원생 생물의 운동 관찰
- ‘호르몬’은 사람의 호르몬을 위주로 다루고, 무척추동물의 호르몬, 호르몬의 작용 기구는 다루지 않는다.
5.4. 생명의 연속성
- (가) 지식 : 세포 분열, 수정과 발생, 유전 법칙, 유전자와 형질 발현, 유전학의 응용, 생명의 기원, 진화의 증거, 진화설, 집단 유전과 진화
- (나) 탐구 활동 : 세포 분열 관찰, 발생에 관한 실험 또는 자료 해석, 유전에 관한 실험 또는 자료 해석, 진화의 증거 및 진화설에 관한 토의, 집단 유전에 관한 모의 실험
- ‘유전자와 형질 발현’에서는 내용을 지나치게 심화시키지 않도록 하며, 형질 발현의 조절은 다루지 않는다. 진화를 다룰 때 창조설은 다루지 않는다.
5.5. 생물의 다양성
- (가) 지식 : 종의 개념, 학명, 분류의 기준과 계통, 분류의 실제
- (나) 탐구 활동 : 생물의 분류
- 원생 생물, 식물, 동물의 3계 체제로 다룬다. 분류는 계통수를 중심으로 간단히 다루고, 검색표를 보고 실제 주변의 생물을 분류해 보게 하여 기초적인 분류 방법을 익히도록 한다.
5.6. 생물과 환경
- (가) 지식 : 생태계의 구성, 물질의 순환과 에너지의 흐름, 생태계의 평형, 환경 오염, 인간과 자연
- (나) 탐구 활동 : 환경이 생물에 미치는 영향에 관한 실험, 개체군과 군집에 관한 실험 또는 자료 해석, 물질의 순환과 에너지의 흐름에 관한 자료 해석, 환경 오염 실태 조사 또는 대책에 관한 토의
6. 여담
- 마이 리틀 텔레비전에서 '생물과학2'라는 이름과 함께 등판했다. 물론 위 이미지는 실제 있는 게 아니라 제작진이 나무위키의 문체와 옛 UI를 활용해서 자작한 것이다. 그 와중에 나무위키를 까는 건 덤.
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