영재
1. 英才
"영재"란 재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육이 필요한 사람을 말한다(영재교육 진흥법 제2조 제1호).
보통, 높은 지능을 가진 사람인 고지능자, 또는 뛰어난 재능을 가진 어린이를 일컫는다. 고지능자에 대해서는 해당 항목 참조. 유의어로는 천재와 수재가 있는데, 천재는 타고난 인물이라는 뉘앙스가 강하고, 수재는 소속된 집단 중에 빼어난 사람이라는 뉘앙스가 강하다.
또한 천재나 수재는 보통 구어체에서 많이 사용되며, 영재는 문어체에서 많이 사용한다. 천재나 수재 단어는 공문서 등에서는 거의 사용되지 않는다.
많은 부모들은 자녀를 영재로 만드려는 열망이 강하여 지능 계발을 시키는데, 신중하게 결정해야 한다. 영재의 장점보다 단점이 훨씬 많고 강하기 때문이다. 영재는 공부는 비교적 잘 하지만 사회성이 부족하여 친구 사귀기를 매우 어려워하며 성격이 부정적이고, 자신만의 세계에 갇혀사는 경향이 매우 강하므로 사회 적응이 어렵고 행복도가 낮다.[1] 그렇지 않은 영재도 있긴 하지만 매우 드물다. 눈에 잘 띄기 때문에 많아 보이는 것이다. 전문가 수준의 심리지식을 가지고 어릴 때부터 철저한 영재교육을 하여 영재의 장점이 부각되도록 할 자신이 없다면 지능계발을 시키지 않는 것이 좋다.
영재들은 이해력과 창의력이 뛰어나며 무언가에 깊게 빠져든다. 자폐증, 아스퍼거 증후군의 특징과도 많이 겹친다.
MBTI 유형 중에서는 INTP가 평균 지능이 가장 높다.
1.1. 영재의 기준
영재교육원이나 영재고에서 의미하는 영재는 통상적으로 지적 호기심을 가지고서, 끈기있게 어려운 수학, 물리학 등의 논리적인 사고 과정을 거치는 작업을 좋아하고, 즐기며 동년배에 비해 그런 문제들을 잘 풀어내는 아동을 의미한다. 이것이 빠른 진도를 의미하는 것은 아니다. 즉 또래 나이에 맞는 학년의 교과 과정을 이해하더라도 끈기있게 호기심을 잃지 않고 생각해보는 유형의 아이가 영재라는 것. 이러한 기준으로 볼 때, 단순히 공식만 암기해서 대입하는 것만 할 줄 알았던 송유근은 천재는 커녕, 영재조차 아니다.[2]
간단한 수학 문제를 예시로 들자면 시계가 하루동안 5시와 6시 사이에 시계의 시침과 분침이 같아질 때가 언제인지 소숫점 둘째자리에서 반올림해서 계산하라거나, 정2018각형의 대각선의 개수를 구하라거나 같은 문제는 영특한 초등학생이라면 흥미를 가지며 끈기있게 집중하여 풀어낼 수 있겠지만, 평범한 중학생은 머리 아파하며 귀찮아하기 마련이다. 즉 이처럼 단순 암기식 선행학습으로 중고등학교 수학까지 끝냈다고 착각하는 초등학생이 아니라, 자기 학년에 맞는 교과 단원이더라도 문제 해결 능력을 기르고 집중력과 호기심을 갖는 초등학생이 더 영재에 적합하다.
수포자 문서에서 수학 단원은 고등학교 단원이지만 쉬운 문제와 단원은 중학교 단원이지만 생각이 필요한 문제가 있는데 영재와 선행학습의 차이를 구분하기 쉽다.
문항 1. 등식 $$\displaystyle x^2+y^2-z=2\sqrt{4x+8y-z}-19$$가 성립하는 실수 $$x,y,z$$에 대해 $$x+y+z$$의 값을 구하시오.
중학교 3학년 수학3 '인수분해' 단원 내용 문제[답A]
[풀이]
위 문제에서 중학교 과정의 문제는 생각을 필요로 하는 문제이지만, 고등학교 과정의 문제는 간단한 계산에 불과하다. 고등학교 과정은 배우지 않아서 못 풀어도 중학교 과정을 풀 수 있는 사람이 더 영재에 가깝다. 물론, 영재라는게 수학과 물리에만 해당되는 이야기는 아니며, 음악이나 미술, 문예창작과 같은 분야나 인문학적인 이해력, 호기심, 창의력이 또래들 보다 월등한 경우도 해당된다. 후자의 경우, 위의 예시와 같이 단순히 학원을 많이 다니고 속독을 배워 자신의 나이보다 어려운 책들을 읽고 이해할 수 있는 것을 이야기하기 보다는, 자신이 관심 있는 분야에 끊임없이 질문하고 호기심을 가지며 이해력, 판단력, 성찰력 등에 있어서 또래보다 탁월하여, 평범한 아이들보다 더 깊고 끈질기고 명확하게 사고할 줄 아는 아이들이 해당한다.문항 2. 방정식 $$\displaystyle 7^{x+2} = \frac {1}{7}$$을 만족시키는 $$x$$의 값을 구하시오.
천재든, 수재든, 영재든 간에 중요한 것은 어른이 되고 나서도 자신이 천재, 수재, 영재였던 적이 있었다는 흔적이 있어야 천재, 수재, 영재로 분류할 수 있다. 그 흔적이 없다면 그냥 조숙일 뿐이지 천재, 수재, 영재의 반열이 아니다.