학생운동

 

1. 개요
6. 관련 항목
6.1. 대학생
6.2. 중고등학생


1. 개요

'''학생운동'''(學生運動)은 정치적, 환경적, 경제적, 사회적 변화를 이끌기 위해 학생들이 행하는 사회 운동을 가리킨다.

2. 한국


한국에서 서구적인 '학생'의 개념이 자리잡은 것은 개화기 이후이다. 구한말부터 일제 강점기까지 학생들은 각종 항일 운동에서 주도적인 역할을 했다.
해방 이후 4.19 혁명을 거치며 민주주의가 자리잡는 과정에서 당시의 고등학생들과 대학생들은 투쟁을 이끄는 역할을 했다. 그 이후 학생운동은 주로 정치적인 주제들과 연계하여 사회를 변화시키는 데에 초점을 맞추었다.
하지만 이런 정치적인 학생운동은 전두환 정권이 물러나고 민주주의와 선거 제도가 정착하면서 쇠퇴하고 말았다. 여기에는 다음과 같은 원인이 있었다고 분석한다. 아래와 같은 원인으로 인해 학생운동은 점차 학생들의 지지를 잃었다. 1996년 연세대 사태 이전만 해도 학생운동에 참가하는 학생들이 대다수였지만, 그 이후에는 학생운동권이 쇠퇴한 것이다.
  • 민주화와 직선제가 실현되면서 정치적인 이슈가 사라졌고, 학생들의 정치에 대한 관심도도 떨어졌다. 정치에 대한 관심이 사라진 자리를 급격히 성장한 대중문화가 차지하였다고 보는 시각도 있다.
  • 학생운동 내부에서는 분열만 계속할 뿐 새로운 의제를 만들어내지 못했다.
  • 한총련 등 학생운동 집단에서는 연세대 사태 등 과격한 투쟁 노선을 계속하였고, 프락치 누명 사건 등 사회적으로 물의를 일으킬 행동을 하면서 학생운동에 대한 반감만 늘렸다.
  • 사회의 정치적 사안을 이끌어나갈 수 있는 소위 '시민사회 세력'이 성장하면서, 대학생 운동권 집단의 정치적 역할이 줄어들었다. 때문에 정치적 이슈를 중심으로 활동하던 기존의 학생운동은 동력을 잃어버렸다.
학생들의 지지를 잃은 정치적 학생운동에 대한 대안으로 등록금 문제, 소수자 문제, 노동자 문제 등 사회적 문제들에 대한 운동이나 학내 복지나 자치를 우선시하는 운동 등이 제시되고 있다.
특히 학내 복지나 자치 운동은 비운동권 학생회들을 중심으로 많은 학생들의 지지를 얻고 있다. 이러한 비운동권 학생회들의 학생운동은 실질적으로 학생들이 필요로 하는 것을 학생들에게 가져다준다는 긍정적인 평가를 받고 있다. 하지만 대학 사회 전반의 문제를 해결하려는 노력보다는 편의 시설처럼 당장 눈앞에 보이는 성과만을 추구한다는 비판을 받기도 한다.
한편 중고등학교에서의 학생/청소년자치운동은 80년대부터 시작되어 오늘날까지도 이루어지고 있다. 대표적으로 아수나로가 있다.

3. 일본

일본의 학생운동은 다이쇼 데모크라시 시기에 시작되어, 전후에 활성화되었다. 1960년의 안보투쟁, 1968년~1970년의 전학공투회의, 대학분쟁에서 성황을 보였으나, 전공투나 과격파에 의한 폭력, 100명 이상의 살해 등에 의해 이후 급속도로 후퇴하였다. 현재에는 불씨가 꺼진 상태가 지속되고 있으며, 많은 대학에서 이미 쇠퇴하였다.

4. 미국

60~70년대 히피운동이 있었고, 80년대까지만 하더라도 남아프리카 공화국의 아파르트헤이트 철폐운동이나 대한민국 군사독재에 반대하는 학생운동이 남아있었다.[1] 그러나 점점 쇠퇴하게 되었는데, 미국의 대학교가 '''일반인들은 따라가기 힘든 무지막지한 공부량'''으로 사회운동을 벌일 시간을 주지 않았던 것이 결정타라는 이야기가 있다.

5. 말레이시아

1970년대부터 본격화됐는데, 1969년 5.13 폭동 직후 독재가 심해지면서 이에 대한 항의로 시작되었다. 물론 당시 교육부 장관 마하티르 모하마드를 주도로 철저히 탄압되었으며 지금도 여전하다. 하지만 최근에는 정권에 대한 반발이 심해지고 있으며, 학생운동 역시 점차 활발해지고 있다.

6. 관련 항목


6.1. 대학생


6.2. 중고등학생


[1] 대표적인 학생운동가가 현각스님

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